四年級(jí)20以內(nèi)不進(jìn)位加法教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-10-08 07:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，通過教學(xué)驗(yàn)證了這種語言和設(shè)計(jì)還是比較成功的。但在整個(gè)教學(xué)過程中我的過渡語言還有待完善和提高。比如新授和練習(xí)部分就缺少“同學(xué)們，例題我們都會(huì)做了，那誰能用學(xué)到的知識(shí)去幫懶羊羊解決它遇到的難題呢？”這樣的過渡語言，如果能在教學(xué)過程中恰當(dāng)?shù)厥褂帽容^簡(jiǎn)單明了的，還能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的過渡語言，會(huì)使整節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)清晰明了，學(xué)生聽、學(xué)起來也能容易很多。例題的教學(xué)是一個(gè)講、扶、放的過程，我在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的放還不夠，例如講完例題10+3=13時(shí)，可以放手讓學(xué)生思考列出另外一個(gè)加法算式3+10=？接下來的第二個(gè)例題應(yīng)該在扶的基礎(chǔ)上完成10+5=（），然后放手讓學(xué)生獨(dú)立思考作答，完成5+（）=（），不要擔(dān)心學(xué)生不會(huì)、做錯(cuò)，要相信學(xué)生，給他們充分的思考空間，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，教師的主導(dǎo)作用。而且每道算式都要讓學(xué)生完整的讀一遍，充分理解算式的意義。練習(xí)環(huán)節(jié)練習(xí)部分我設(shè)計(jì)了超市購物算一算、數(shù)一數(shù)（一生拿10元，一生拿5元，一共是多少元？）列出加法算式；分組擺一擺，算一算（一捆小棒和幾根小棒合起來是多少）列出加法算式；看圖列式計(jì)算（書上習(xí)題1）；找朋友（一生拿答案，其他學(xué)生拿算式）；口算（書上練習(xí)題2）這五部分練習(xí)內(nèi)容。通過教學(xué)發(fā)現(xiàn)第二部分動(dòng)手?jǐn)[一擺再算，這部分內(nèi)容可以省略直接完成看圖列式計(jì)算（書上練習(xí)題1）?？谒泐}部分要充分結(jié)合新授重點(diǎn)——十加幾就等于十幾這部分內(nèi)容來進(jìn)行，這樣既能強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)又強(qiáng)化了新知，還能教給學(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的計(jì)算方法。小結(jié)談收獲環(huán)節(jié)這一部分是對(duì)整節(jié)課重點(diǎn)的一個(gè)強(qiáng)調(diào)，也是對(duì)學(xué)生本節(jié)課收獲的一個(gè)驗(yàn)收。讓學(xué)生談?wù)勛约簩W(xué)會(huì)了什么的同時(shí)，教師要給與學(xué)生充分的肯定和表揚(yáng)，例如發(fā)給學(xué)生一些小紅旗、小笑臉、小粘貼等獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中有一定的動(dòng)力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。三、存在問題本節(jié)課的教學(xué)過程缺少比較嚴(yán)密的過渡性語言，個(gè)別環(huán)節(jié)語言組織的也不夠嚴(yán)密。課題沒有板書，應(yīng)該把“不進(jìn)位加法”這一課題板書出來。復(fù)習(xí)部分出示的數(shù)字條用毛筆等粗一點(diǎn)的筆寫出來會(huì)更好，原來用細(xì)筆寫的內(nèi)容給人的感覺不過大氣，不夠美觀，視覺上也很累。課間缺少一些小律動(dòng)和小獎(jiǎng)勵(lì)，沒有給學(xué)生休息和重新集中注意力的過程。教師放的還不夠，沒有給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)空間，同時(shí)應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生說完整話。四、改進(jìn)措施教學(xué)過程中語言的使用要更嚴(yán)密、謹(jǐn)慎，過渡語言要恰到好處。課題是一節(jié)課的重點(diǎn)之一，一定要克服緊張心理，在今后的教育教學(xué)、學(xué)習(xí)過程中充分利用各種機(jī)會(huì)，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平。端正教學(xué)態(tài)度，重視每一節(jié)課，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)條件，讓學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)、善學(xué)、思學(xué)。充分發(fā)揮自己的特長，利用小游戲、小律動(dòng)等學(xué)生比較喜歡的活動(dòng)來活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積
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