【文章內容簡介】 ：When you e here, please bring the raincoat with take these books to the take the empty bottle away 第二大題完形填空5,10錯誤率很高次要解說 第三大題閱讀理解題 5題錯誤率高―次要解說剖析做題的技巧和辦法。第四大題詞匯They all went to the Summer Palace except ，出錯率較高的是5，有上冊單詞，學生有遺忘現(xiàn)象，需要加強單詞的鞏固訓練。短文填空較難，出錯率很高，有的學生一分未得，說明短文理解對于學生來說很難，他們更不會用合適的詞匯來填空，這是今后的一個難點，需要加大訓練量。第五大題：任務型閱讀出現(xiàn)問題：，沒按要求做。，尤其是同義句轉換，比如第一小題。第六大題句子翻譯：出錯率較高的是5，問題：基本詞組遺忘，時態(tài)不注意，句子結構不會運用。第七大題書面表達。，一般將來時不熟練。，書寫要標準。課后作業(yè)：。反思：存在的問題基礎知識和基本技能不扎實，學生對一些基本詞匯、詞組、句型以及固定搭配掌握不夠熟練，平時鞏固性較差。學生對語法運用不夠熟練。閱讀理解及靈活運用的能力較差；尤其在第一卷的閱讀理解題中，得分率很低，不少學生不能在理解短文的基礎上填空選擇；學生的書面表達能力較差，平時訓練較少，造成了寫作方面句式像中國式英語較多，單詞拼寫錯誤也較多。進入初二部分學生學習態(tài)度不正確，有自暴自棄的現(xiàn)象，應加強這方面的疏導。學習方法不正確對學過的知識不動腦子記住，而是機械性地做作業(yè)，更不能靈活運用。應及時糾正學生存在的問題，培養(yǎng)細致、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。初二英語上學期期中考試試卷講評課總第 課時 執(zhí)教人課題: Unit1Unit6單元課型：講評課 課時：一課時 教學目標：，鞏固基礎知識。，掌握科學的做題方法。教學重點難點：學生做題中的出錯點。正確運用be doing 和have to句型表示拒絕別人的邀請。修改百分卷。教學方法：講練法，小組合作探究法。教學過程：一、試題特點本次期中英語試題難易程度適中，測查的范圍廣，知識點考查詳細，采用各種形式檢測學生對英語基礎知識的掌握程度及靈活綜合運用語言的能力。二、試卷分析：本套試卷包括聽力，語言知識運用、閱讀理解、書面表達四部分。其中失分較多的是閱讀理解和翻譯句子。從學生的做題情況來看，對于能力型題目仍然是今后應進一步提高的。做題中主要困難是把握不準謂語的形式。三、成績分析：由于本次考試題目難度適中，所以成績比上次月考有進步，但也暴漏了學生基礎知識掌握不好，單詞拼寫和翻譯句子做的不好，在以后的教學中應夯實基礎，并加大題目的訓練量，通過做題提高能力。班人數(shù) 人，最高分，及格人數(shù) 人，及格率為 %，平均分為 分。班人數(shù) 人，最高分，及格人數(shù) 人，及格率為 %，平均分為 分。四、教學過程：Step學生小組修改試卷 Step精講錯題聽力部分： 語速適當，學生出錯較少。語言知識運用：第一節(jié)：It’s +adj.+to do 。3有些同學審題不細，把主語看成了you，所以錯選了B第二節(jié)：4say強調說話的內容，tell指講故事，或告訴某人某事4show給?看 show sb sth 第三部分：閱讀理解C篇難度稍大，關鍵詞drove不認識，給閱讀帶來了困難。另外，學生時間有些緊，沒有足夠的時間檢查。第四部分：第一節(jié) 詞匯運用：學生主要問題是單詞的形式把握不準，像67777題，很多學生忘了加s,70題錯填math的很多，一是審題不清，：任務型閱讀 此類型題既要考查學生的理解能力，同時也考查學生的英語筆頭表達能力，但從學生的答卷看，對后面五個問題的表達得不夠準確、簡煉或表達不夠全面，加之文章中的生單詞ticket，影響了學生的閱讀理解程度。此題共10分，得滿分的約20%，6—9分的占50%，5分以下的占30%，錯題主要表現(xiàn)在第885小題，884小題部分學生由于粗心用錯了代詞，本篇文章最大的困難是學生不明白檢票是什么意思，對閱讀帶來了困難，85小題主要是ask for 不會翻譯。在此建議大家：鼓勵學生能用文中原句回答的盡量用原句回答，否則針對相應的特殊疑問詞盡量簡答，避免言多必失的現(xiàn)象。平時教學適當進行句型轉換練習。第三節(jié)：翻譯句子86題對動名詞作主語還是把握不好，大部分用成了動詞原形。88題對于度假翻譯不準。第四節(jié)：寫作本篇作文中主要問題是學生審題不清，邀請好友過周末，拒絕邀請應該談論周末忙，很多學生從周一談到周五，就是不說周末，另外介詞on運用的不準。這篇文章主要是用現(xiàn)在進行時和have to 說自己計劃要干的事來說明自己不能去朋友家的原因，可有些學生就是不知道如何下手去寫。五、修改百分卷六、作業(yè)：寫好書面的試卷反思。八、教學措施：繼續(xù)加強基礎訓練，擴大學生的詞匯量。不斷加強對學生進行聽力訓練的強度。完形填空,閱讀理解這兩大項,是所有英語考試中至關重要的兩大部分,是一種綜合考查,，提高閱讀速度，提高考生的閱讀理解水平，而且要幫助學生掌握閱讀技巧。多進行書面表達的訓練，盡量減少母語對英語學習的干擾。不會用英文寫作文,是絕大多數(shù)學生的通病,不知道作文是由句子構成,一個正確的句子,需要用正確的句型,沒有訣竅,、綜合學生答卷中的問題，為了今后更好的教學，提出以下教學建議：聽力訓練要從平時做起，從每節(jié)課做起，多做聽寫練習，不能考前搞突擊練習。教師要在備課上多下功夫，在教學方法上多探討，保持學生學習英語的興