蘇教版小學語文一年級教案——他得的紅圈圈最多教學設計三(編輯修改稿)
2025-10-07 02:47 本頁面
【文章內容簡介】 朗讀課文、背誦課文?！ ±斫庹n文內容，激發(fā)學生從小認真學習的思想感情。 教學過程： 一、檢查復習?！ ≈该x課文中比較難讀的句子。 說說通過讀課文你認為鄧小平是個怎樣的人？用鄧小平是（）句式練習說話。 二、學習課文?！ 。ㄒ唬┑谝欢巍！ ≈该x課文?！ ±斫庠~句?！ 。?）說說這段告訴了我們什么？ ?。?）夸獎這個詞你明白嗎？鄧小平為什么會得到先生的夸獎？（用因為所以的句式說一說）你來學學先生是怎么夸獎他的?！ 。?）看圖進一步理解句子的意思。出示圖一：圖上畫了誰和誰？他們在干什么？先生的表情怎樣？想一想他會說什么？ （4）指導朗讀?！ 【渥又械男r侯就能經常夸獎讀重音?！ 。?）自由練讀，指名讀，評議齊讀。 ?。ǘ┑诙?。 自由輕聲讀課文?！ ∵呑x邊用橫線畫一畫寫先生的句子，用波浪線畫一畫寫鄧小平的句子?！ ±斫庥嘘P詞句?！ 。?）功課指什么？把寫毛筆字作為主要功課，從這兒你讀出了什么？ ?。?）指名讀第二、三兩句。 出示白紙、字帖，教師示范蒙、描的動作，
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