蘇教版十冊第三單元8課海倫凱勒第一課時(編輯修改稿)
2024-10-07 02:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 且在訓練中，達到詞不離句，句不離詞，句不離篇，形成有機的統(tǒng)一。） 四、流利朗讀，讀出情感?！ ≌页隽钅阕罡袆拥木渥幼x一讀?！ 。ǔ鍪静⒔涣鳎 ∧阕钕胱x的是哪能一句，為什么（指導學生說出所悟到的情感，并能讀出來。） 她是這樣的如饑似渴,以至小手指都摸出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來。就這樣,海倫學會了閱讀、書寫和算術(shù),學會了用手指說話?！ 。它c也傳情，相機說說引號的用法。） 為使我的伙伴。一。一。即使是最親密的伙伴。一。一。能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。我每天堅持練習，練習，練習 ?。ㄏ鄼C說說破折號、省略號的用法） 我常常感覺到一陣微風吹過,花瓣散落在我身上。于是我把落日想象為一座很大很大的玫瑰園,園中的瓣從空中紛紛揚揚地落下來。她用這樣動人的筆調(diào)描繪著她心中看到的世界。 當夏天來臨時，海倫在盲啞學校的課程正好告一段落，她說話的能力也和一般人沒什么兩樣了。海倫回到家里，大聲喊道：爸爸，媽媽，我回來了！剎那間，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。 ?。ń處煹穆氊熅驮谟谧寣W生知道怎樣才能真正的讀書，怎樣才能讀好了書，讀懂了書。還要讓他們明白：讀書并不是什么高深神秘的事，只要我們聚精會神，用心感悟，有真心真情讀進去，就會覺得讀書真是一件快樂的事。對于較長的課文，抓住中心句和重點句來讀，不失為一種好的方法。） 五、
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