幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案圖形的樂(lè)趣含反思(編輯修改稿)
2024-10-07 02:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)，導(dǎo)入課題。 ?。ㄒ魳?lè)：學(xué)習(xí)jiefangjun）圖形軍隊(duì)進(jìn)場(chǎng)?！ 煟簢W！我們的圖形軍隊(duì)可真神氣。快向我這個(gè)總司令報(bào)告一下，你們是哪些圖形士兵。（請(qǐng)個(gè)別幼兒作自我介紹，要求句型：報(bào)告司令，我是ⅹⅹ形！） 請(qǐng)幼兒給在座的客人老師勇敢地介紹自己，比比誰(shuí)最威風(fēng)?！ ”?yè)P(yáng)幼兒，并請(qǐng)他們回到自己的位置上。 二、復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的圖形?！ 〕鍪敬蟮钠磮D版?！ 煟赫?qǐng)勇敢的小圖形士兵回答我，這是什么圖形（如此類推出示六塊拼版）為什么它們身上有這么多的小圖形洞洞呢來(lái)，讓我們來(lái)看看它們都是些什么圖形（請(qǐng)幼兒一一說(shuō)出答案。） 三、請(qǐng)幼兒以組為單位，和小伙伴們一起合作把空出的圖形填上去，并討論其中圖上所畫的內(nèi)
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