蘇教版語文五年級下冊愛如茉莉教學設(shè)計思路(編輯修改稿)
2025-10-07 02:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 醫(yī)院。 (在品析中體會媽媽對爸爸的愛，表現(xiàn)在自己雖然生病了，但還為對方著想，讓對方先把餃子吃完，再告訴自己生病住院。爸爸對媽媽的愛，表現(xiàn)在自己出差回家，又累又餓，但知道對方住院以后，顧不了自己旅途的疲勞和饑餓，先去探望對方。遇到困難時，她們首先為對方著想，完全不考慮自己的處境。) 隨機板書：記住直奔 ?。和瑢W們，爸爸和媽媽都深深地愛著對方，碰到意外，都能夠為對方著想，根本沒有考慮自己的處境。(板書：為對方著想) 師：同學們，在8自然段中，爸爸和媽媽之間的愛都是從細微的地方表現(xiàn)出來的，有時是一句不經(jīng)意的話，有時是一個小小的舉動，這樣的話，這樣的舉動，在文章中我們就稱為細節(jié)。(板書：細節(jié)) ?。ㄈW習7~18自然段，由扶到放，進一步體會爸爸與媽媽之間的愛 ，看看從哪些細節(jié)中可以體會到爸爸與媽媽之間的愛。在重點語句上圈圈劃劃，并做些批注，寫下自己的感受。 一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。(問：叮囑能否改成囑咐？爸爸為什么要叮囑？) 媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡
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