蘇教版語文五年級下冊愛如茉莉教學設計思路-在線瀏覽
2024-10-07 02:28本頁面
【正文】 ，質疑：愛為什么像茉莉呢？愛到底像茉莉的什么呢？ (1)出示課文中描寫茉莉花的句子： 媽媽尋思了一會兒，隨手指著那株平淡無奇的茉莉花，說：就像茉莉吧。 病房里，那簇茉莉顯得更加潔白純凈。 (2)指名朗讀，找出描寫茉莉特點的詞語?，F在請用一句話將茉莉的特點完整地表達出來(提示用雖然但是的句式)。 。(媽媽得了急病住院，爸爸出差回來，到醫(yī)院陪護媽媽，表達了爸爸和媽媽之間的真愛。 然而，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。 (在品析中體會媽媽對爸爸的愛，表現在自己雖然生病了，但還為對方著想，讓對方先把餃子吃完，再告訴自己生病住院。遇到困難時，她們首先為對方著想，完全不考慮自己的處境。(板書：為對方著想) 師：同學們，在8自然段中，爸爸和媽媽之間的愛都是從細微的地方表現出來的，有時是一句不經意的話，有時是一個小小的舉動，這樣的話，這樣的舉動，在文章中我們就稱為細節(jié)。在重點語句上圈圈劃劃，并做些批注，寫下自己的感受。(問：叮囑能否改成囑咐？爸爸為什么要叮囑？) 媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著
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