蘇教版六年級語文——記金華的雙龍洞教學設計(編輯修改稿)
2025-10-07 02:16 本頁面
【文章內容簡介】 高度大概只有從人的腹部到臀部的距離。船很小，只能并列躺著兩個人。船兩頭都系著繩子，從內洞里拉動繩子，船就進來，再從外洞向外拉繩子，船就出去。多么有趣??！我想這大概是世界上獨一無二的方式吧！ ?。◣燅R上帶頭鼓掌。）你是通過畫圖來體會的?！ 煟豪蠋熞步o大家?guī)砹艘环鶊D。（出示孔隙的動畫）請看。這兩位游客上船了， 剛才通過朗讀、畫圖，我們知道了孔隙又窄又小?，F(xiàn)在誰能把這一整段課文讀一讀（出示此段的字） 先自己練練。誰來試試你來。評:他讀得怎么樣 生（讀得不好） 哪兒不好你能把這兒讀一讀嗎讀得很好。你再把這一段讀一讀?！ 榷矗骸 煟耗氵€喜歡那部分 ?。何液芟矚g內洞。 你想以什么方式來介紹內洞（談體會） 生：進入內洞就好像置身仙境龍宮了。那里有蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，還有千姿百態(tài)，顏色各異的石鐘乳和石筍?！ 煟耗銥槭裁聪矚g它 生：因為它形狀，顏色?！ 煟耗隳懿荒苡谜n本上的詞來表示（變化多端、顏色各異） 師：那些石鐘乳和石筍是什么樣的 生談：形狀像神仙、動物以及宮室、器用?！ 煟撼酥?，洞中的石鐘乳和石筍還有什么樣的讓我們一起走進內洞。（放內洞部分錄象） 師：他們像什么請你來?！ ∑鋵嵨覀兛吹降闹皇瞧渲械囊徊糠郑瑑榷蠢锏木拔镞€有很多。張開你想象的翅膀，誰再談談 ?。ㄈ绻麤]有談的，師：比如猴子觀海、海底撈月、哪吒鬧海等） 誰再說說 同學們的想象力真豐富?！ ≌f了這么多，現(xiàn)在能把內洞變化多端、顏色各異的特點讀出來嗎（字幕：首先當然是值得觀賞。） 先自己練一練。請你來。（一生讀）同學們，他讀的怎么樣自己練練，誰來讀得怎么樣老師也認為很好。喜歡讀的站起來讀?！ ∪?、練習： 告訴大家一個好消息：暑假即
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