幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案好餓的毛毛蟲(chóng)含反思(編輯修改稿)
2025-10-07 02:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 蟲(chóng)》的封面，就是小蝴蝶說(shuō)的神秘之門。教師要求小朋友仔細(xì)觀察這扇神秘之門，問(wèn)小朋友都看到了什么，原來(lái)是毛毛蟲(chóng)，什么樣的毛毛蟲(chóng)，它的表情怎樣還看到了什么(..)小朋友說(shuō)看到了字，老師請(qǐng)小朋友跟著老師一起讀出圖書的書名《好餓的毛毛蟲(chóng)》。教師請(qǐng)幼兒都舉起小手，數(shù)3一起用力敲開(kāi)這扇神秘之門，隨著兩遍篤、篤、篤的敲門聲，吱呀一聲，神秘之門打開(kāi)了，出現(xiàn)了《好餓的毛毛蟲(chóng)》的扉頁(yè)。集體欣賞故事《好餓的毛毛蟲(chóng)》，引導(dǎo)幼兒觀察每一幅圖畫所表達(dá)的意思，并提出相應(yīng)的問(wèn)題：(1)教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察扉頁(yè)，都發(fā)現(xiàn)了什么樹(shù)葉上躺著什么(重點(diǎn)突出有一個(gè)卵)還看到了什么知道這是什么時(shí)間(通過(guò)觀察到有月亮)毛毛蟲(chóng)是怎樣從卵里出來(lái)的，它是什么樣子的(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出啵這個(gè)像聲字，并知道毛毛蟲(chóng)的樣子是又小又餓)(2)星期一，毛毛蟲(chóng)吃了什么食物，數(shù)量是多少(引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)漢字一)毛毛蟲(chóng)是怎么吃的(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出吃穿了一個(gè)洞)(3)在后面的圖畫出現(xiàn)之前，引發(fā)幼兒思考和想像：如果你是
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