小學語文教學反思——走進大自然教學經(jīng)驗(編輯修改稿)
2024-10-07 02:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 門。） ?。埸c評：課件設計兩扇大門，激起了學生強烈的好奇心，讓學生自己選擇，完全將主動權交給了學生。調動了學生參與活動的積極性。］ ?。ǘ┬蕾p大自然的美麗（課件出示大自然風景圖） ?。俊 。俊 ?。（課件出示祖國自然景區(qū)圖，激發(fā)學生熱愛祖國熱愛大自然的感情） ?。埸c評：教師以教材為依托，拓展教學空間，開闊學生的眼界。運用課件收集的大量圖片讓學生領略大自然的美麗，口頭表達自己的觀察所得，表達自己的真實情感，長期訓練積累，學生的語言材料會越來越豐滿。］ （三）探索大自然的神奇 播放錄音：大自然的語言啊， 真是妙不可言?！ 〔粣蹖W習的人總也看不懂 粗心大意的人永遠看不見?！ 煟捍笞匀坏纳衿婢驮谟谒凶约旱恼Z言，它用獨特的語言告訴我們許許多多。上星期老師布置大家回去收集大自然的語言，收集好了嗎？
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