安格里格鄉(xiāng)中學(xué)四年級(jí)語文語文園地五導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-04 23:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3. 我會(huì)讀“日積月累”中的名言。 人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。復(fù)習(xí)導(dǎo)入 。 。 我的發(fā)現(xiàn) ，學(xué)習(xí)完本組課文后，你發(fā)現(xiàn)一些句子有較深的含義嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們先來看看小林和小東都發(fā)現(xiàn)了什么。 的發(fā)現(xiàn)。教師引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)探究理解句子較深含義的方法，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)總結(jié)方法。如：仔細(xì)想、聯(lián)系時(shí)代背景、聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)、抓住重點(diǎn)詞語、聯(lián)系上下文揣摩感悟等方法。 ，你還能發(fā)現(xiàn)哪些含義深刻的句子，說說這些句子的深層含義或言外之意。 日積月累 子，先指導(dǎo)學(xué)生讀正確，然后說一說自己的理解或認(rèn)識(shí)，之后請(qǐng)學(xué)生快速背誦。 言，請(qǐng)學(xué)生讀一讀、說一說、背一背。 最喜歡的生命格言制成 （雷鋒） 我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是爭(zhēng)取。（巴金） 對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦） 我知道這些名言都是關(guān)于 _______________________的。 我也搜集了這樣的名言 _______________________ 二、學(xué)習(xí) .研討 暢所欲言，交流匯報(bào)。 AB 兩組聽寫：學(xué)習(xí)委員報(bào)“讀讀寫寫”中的詞語，對(duì)子間互改。 “讀讀記記”中的詞語，看誰讀得好，記得多。 背誦“日積月累”中的名言。（可以用表演、朗誦等形式匯報(bào)）。 三、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 。 艱難 艱巨 艱苦 環(huán)境雖然（ ），但大 家只要齊心協(xié)力，就一定能完成這項(xiàng)（ ）的任務(wù)。 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 我的爸爸一向是個(gè)（ ）很的人。他對(duì)我的要求可（ ）了。有一次測(cè)驗(yàn)我沒考好，他（ ）地批評(píng)了我。 。 花（
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