蘇教版六年級語文——墨梅教案示例(編輯修改稿)
2025-10-07 02:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從題目上,你知道了什么還想知道什么(《墨梅》這首詩要表達自己什么樣的感情) 2,講解詩意. (1)教師范讀. (2)指名學生讀. (3)學生借助字典,辭典進行自學.(初步理解字在詩中的意思,提出不懂的地方.) (4)教師點撥前兩句:我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕. . . 洗硯池:,池水因此變成黑色. 淡墨痕:淡墨,水墨畫中將墨色分為幾種,如淡墨,濃墨,. .(我家洗硯池邊的這棵梅樹,朵朵花開顯出淡淡的墨痕.) . 這兩句詩寫了梅的什么特點(突出了它淡淡的色彩.) 從哪個詞可以看出淡淡的色彩(淡墨痕)應(yīng)該怎樣讀出來呢(自由讀,指名讀,評讀)讀至此
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