小學(xué)語文四年級教案——五彩池第二課時教學(xué)設(shè)計之一(編輯修改稿)
2024-10-07 01:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀出美感，讀出贊美之情。 三、欣賞五彩池水的美麗與神奇?！ ∠茸詫W(xué)，后討論。五彩池的水為什么會令人更驚奇？重點感悟水色變化的美麗與神奇。 從第一句領(lǐng)會五彩池的美麗。水源相同，各個池水顏色卻不同 從第二句話中上層、下層、右豐邊、右半邊的不同顏色，體會五彩池池水的變化多端?！ 牡谌捑渌ㄆ饋砜矗指胀ǖ那逅粋€樣，體會五彩池水的神奇：看起來，水色豐富多變；舀起來，什么顏色也沒有。 想想為什么課題叫《五彩池》 因為色彩五顏六色，變化多端，所以叫《五彩池》 朗讀訓(xùn)練?？煞蹲x，自己練讀，自愿報名讀，配樂聽讀，齊讀。尤其要讀好轉(zhuǎn)折語氣卻可是。要指導(dǎo)學(xué)生讀出驚奇的心情、神奇的感覺?！ ∷?、探究
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