小學(xué)語文四年級(jí)教案——五彩池第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一(完整版)
【正文】 樂聽讀，齊讀。自愿試讀，齊讀，啟發(fā)學(xué)生讀出美感，讀出贊美之情?！ ∽x讀、畫畫重點(diǎn)詞句，了解五彩池的特點(diǎn)。小學(xué)語文四年級(jí)教案——《五彩池》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一 一、創(chuàng)設(shè)情境，整體感知 今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《五彩池》?！ 。?）交流學(xué)習(xí)所得 從各種不同顏色光輝寶石閃耀等詞語體會(huì)五彩池的美?！ ∪?、欣賞五彩池水的美麗與神奇。尤其要讀好轉(zhuǎn)折語氣卻可是。原來五彩的瑤池就在人間，不在天上。 五、回應(yīng)開頭，寫廣告詞 引言：學(xué)習(xí)到這兒，大家一定了解了五彩池的特點(diǎn)，現(xiàn)在能寫出吸引游客的廣告語嗎？ 學(xué)生動(dòng)筆寫廣告語 匯報(bào)交流廣告語，師生評(píng)價(jià)?！ ∷?、探究原因，了解大自然的
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