小學語文四年級教案——五彩池教學設計之七(完整版)
【正文】 1．默讀課文，思考每個自然段的意思?！ 〈Ａⅲ焊呗柕亓⒅?。 ?。?）解釋下列詞語的詞義?！ ∧赣H的母字左邊加上扌就是拇指的拇字。 ?。?）在黑板上出示這11個生字?！ ∪⒔虒W難點 用自然段歸并法正確地給課文分段。 教學難點 1．讓學生理解五彩池池水顯出不同顏色的原因。小學語文四年級教案——《五彩池》教學設計之七 教學目標 1．了解五彩池這一奇特景觀，從中感受到大自然的美，培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的思想感情?！ ?．通過理解課文內容，讓學生從中感受到大自然的美，培養(yǎng)學生熱愛祖國河山的思想感情。 四、教學過程 ?。ㄒ唬┏鍪菊n題，導入新課?！ 鰈*n 瑤y2o 潘p1n 畝m( 碟di7 拇m( 舀y3o 筍s(n 丘qi 峻j)n 矗ch) （2）讀準字音 注意：峻（j)n）不讀（z)n）。 ?、郯醋值拈g架結構記憶矗字?！ ±錾剑何覈矫}，在新疆、西藏和青海省境內?！ ∧Y：氣體變?yōu)橐后w或液體變?yōu)楣腆w?！ 〉?自然段：講五彩池在四川松潘的藏龍山。 第二段：講五彩池的形狀、顏色和顯出不同顏色的原因。思考： ?。?）小時候，奶奶給我講了一個什么故事？（西方有座昆侖山，山上有個瑤池，那是天上神仙住的地方；池里的水好看極了，有五種顏色，紅的、黃的、綠的、藍的、紫的?！ ‖幊夭说U峻丘陵昆侖山石筍矗立茂盛折射騰云駕霧 ?。┳鳂I(yè)?！ 《?、教學重點 ?。ㄒ唬┝私馕宀食氐奶攸c以及池水顯出不同顏色的原因?！ 〉谝粚樱簩懙氖俏宀食氐臄?shù)量、顏色、大小、深淺、形狀。讓學生領會把什么比做什么？這樣寫有什么好處？ 池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤子的，有像蓮花的 句子中先把金黃色的池邊比作一圈圈的彩帶；后來又把不同形狀的水也比作葫蘆、鐮刀、盤子、蓮花。） （2）指導有感情地朗讀、試背第2自然段?！ ?．學習第三層（課文第4自然段）。 ?。?）講解原因之二：陽光照射?！ ?．指名朗讀，思考： ?、龠@段主要講的是什么？（五彩的瑤池就在人間，不在天上?！ 。┳鳂I(yè)。紅的、黃的、綠的、藍的、紫的、金黃色、咖啡色、檸檬黃、天藍色、橄欖綠 2．有感情地朗讀課文，背誦第4自然段
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