小學(xué)語文四年級教案——五彩池教學(xué)設(shè)計(jì)之七-資料下載頁
2024-10-07 01:59本頁面
【正文】 ?、壑v解：石筍表面凝結(jié)著一層細(xì)膩的透明的石粉。這就相當(dāng)于我們?nèi)粘Ｊ褂玫溺R子，背面涂（鍍）抹的那一層水銀，使反光效果增強(qiáng)。 ?。?）講解原因之二：陽光照射?！ ∽髡呤窃谙募疽粋€(gè)陽光燦爛的日子來游覽五彩池的。陽光透過池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡，把陽光折射成各種不同的色彩。 ?。?）講解原因之三： 水池周圍的樹木花草長得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗?！ 。?）提問：課文哪幾句話是講池水顯出不同顏色的原因的？找出來讀一讀，再用自己的話說一說?！ ∵@也是本文描述的一個(gè)重點(diǎn)，學(xué)生要多讀多思來理解課文的內(nèi)容。 ?。?）齊讀第三層，練習(xí)背誦第4自然段。 ?。ㄈW(xué)習(xí)第三段?！ ?．指名朗讀，思考： ?、龠@段主要講的是什么？（五彩的瑤池就在人間，不在天上。） ②原來一詞你是怎樣理解的？（增加了我的見聞的可信程度，與課文開頭相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。） 2．齊讀本段?！ ∷模R讀全文思考： 1．五彩池有什么神奇之處？（五彩池的數(shù)量多，大大小小漫山遍野到處都是；五彩池的形態(tài)各異，有的像葫蘆，有的像鐮刀，有的像盤子，有的像蓮花；大小、深淺對比強(qiáng)烈鮮明；池水顯出多種不同的顏色，色彩瑰麗。） 2．為什么說五彩的瑤池就在人間，不在天上？（神話傳說中的瑤池，人們是見不到的，而四川松潘藏龍山上的五彩池則是人們可以親眼見到的。開頭奶奶講的神話故事，只是人間的五彩池的陪襯，現(xiàn)實(shí)中的五彩池比天上的瑤池更美?！ 。ㄎ澹┙獯饘W(xué)生中的疑難問題。學(xué)生中還有沒有不懂的問題，如果有同學(xué)提出來師生共同研究解答?！ 。┳鳂I(yè)?！ ?．摘錄課文中出現(xiàn)的表示顏色的詞語。紅的、黃的、綠的、藍(lán)的、紫的、金黃色、咖啡色、檸檬黃、天藍(lán)色、橄欖綠 2．有感情地朗讀課文，背誦第4自然段?！ ?．預(yù)習(xí)第12課。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級教案——《五彩池》教學(xué)設(shè)計(jì)之七
教學(xué)目標(biāo)
1．了解五彩池這一奇特景觀，從中感受到大自然的美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情
（2）侖（ ）瑤（ ?。┡耍ā 。┑ā 。┚ā 。┣穑ā 。?br /> 倉（ ?。u（ ?。┓ā 。┑ā 。┛。ā 。┍ā 。?br /> ?、谟檬熳旨悠缘姆椒ㄓ洃浤醋?br />（3））
?。?）奶奶講的這個(gè)故事對我有什么影響
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