【文章內(nèi)容簡介】 　　3．組織幼兒討論齲齒構(gòu)成的原因。　?。?）發(fā)給幼兒每人一塊餅干品嘗，餅干什么滋味　?。?）回答問題：兩個小朋友互相觀察牙齒上有什么牙縫里多了什么（粘在牙縫上的餅干渣）（3）講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒?！　∷?、預防齲齒，保護牙齒，學會正確的刷牙方法。　　。　　師：我們平時要怎樣保護牙齒呢　　教師小結(jié)：我們就應(yīng)少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的，我們也能開開心心的生活?！　　！　?，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣?！　〗處熜〗Y(jié)：正確的刷牙方法應(yīng)當是順著牙縫上下轉(zhuǎn)動地刷，即上牙從上往下刷，下牙從下向上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷干凈?！　∮變簣@中班健康教案（九）：　　中班健康教案：黃豆爺爺找寶寶　　活動目標:　　，樂意吃各種豆制品?！　。竽懙卣f出自己的認識?！　』顒訙蕚?　　。2種豆制品，并簡單介紹其名稱及吃法?！　?。　　:豆腐、黃豆一把。豆?jié){機，電炒鍋等?！　??！　』顒舆^程:　　(一)猜謎語，引起幼兒興趣。　　:四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，營養(yǎng)很好，做菜做湯。(幼兒猜謎)，討論豆腐是什么做成的。出示黃豆，讓幼兒明白黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。　　(二)引導幼兒看課件:《黃豆爺爺找寶寶》。　　:課件里的這些豆制品你見過嗎你能說出他們的名字嗎　　:怎樣吃豆制品才更有營養(yǎng)。(舉例)(三)游戲黃豆爺爺找寶寶，認識多種豆制品?！　?，引起幼兒討論?！　〗處?我的寶寶在那里　　，并說說那些是自己吃過的　　(四)幫忙幼兒認識豆制品的價值。　　教師:豆制品雖然不是用肉做成的，但他的營養(yǎng)卻和動物的肉一樣豐富，而且只要花很少的錢就能買到。請幼兒現(xiàn)場用豆?jié){機制作豆?jié){的過程?！　≌堄變含F(xiàn)場觀察用豆?jié){機制作豆?jié){的過程?！　?五)引導幼兒討論豆制品的吃法并嘗試豆制品?！　〗處?請小朋友說說看，你吃到的豆制品是怎樣燒的為什么這樣燒教師小結(jié):豆制品如果和魚肉放在一齊燒，營養(yǎng)會更豐富、更全面，味道會更鮮美?！　∑穱L菜肴:脆豆腐炒肉末?！　〗處煬F(xiàn)場炒制脆豆腐炒肉末，簡單介紹其加工方法，幼兒用牙簽品嘗，引起幼兒愛吃豆制品的興趣和愿望，讓幼兒明白經(jīng)常吃豆制品，身體會更健康?！　』顒友由?　　在娃娃家、菜場、小吃店等游戲中帶給各種材料制作的豆制品(海綿做的回鹵干、豆腐以及紙剪得干絲等)讓幼兒認認，玩玩?！　∮變簣@中班健康教案（十）：　　幼兒園中班健康活動：《吃不完怎樣辦》教案　　一、活動目標1．明白吃不完的食品不封口會還潮、變質(zhì)?！　?．透過嘗試操作，學習幾種簡單的封口辦法，在實驗中比較發(fā)現(xiàn)最好的封口方法，并用標記作記錄?！　?．感知科技的進步，體驗成功的快樂?！　《⒒顒訙蕚?．人手一只已開封的食品包裝袋（如：暑片的包裝袋）保鮮袋，毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星若干?！　?．一袋已開袋的餅干，大記錄表一張?！　∪?、活動過程1．師幼談話導入?！　〕鍪疽验_袋的食品，提問：　?。?）食品吃不完，就這樣放著，過幾天吃感覺會怎樣呢　?。?）為什么吃上去不香了　　2．幼兒討論交流?！　≌埓蠹矣懻撘幌拢軌蛟鯓愚k讓食品吃上去還是香香的　　3．幼兒實踐交流?！　煟簞偛拍銈兿肓撕芏噢k法，老師也為你們準備了一些材料，請你們?nèi)ピ囈辉嚒！　煟耗愕拇诜庾×藛?，你是怎樣封住袋口的　?．實驗比較記錄?！　。?）師：小朋友剛才都試了用不同的方法封住袋口，你覺得用什么辦法最方便，封口封得最牢我們來做個實驗。　?。?）幼兒實驗，將保鮮袋裝滿空氣后封口，看哪種方法不漏氣。　?。?）進行記錄，在自己認為最好的方法下貼一個五角星?！　。?）師小結(jié)：隨著科技的進步，科學家們發(fā)明的產(chǎn)品越來越先進，就象這個食品封口夾，夾起來很方便，而且很密封?！　?．拓展生活經(jīng)驗師：生活中我們除了沒吃完的食品要封口，還有什么時候塑料袋也要封口能夠怎樣封口下次，我們小朋友能夠幫忙爸爸媽媽將塑料袋封口。　　四、活動延伸繼續(xù)探索其它為塑料袋封口的方法?！　∮變簣@中班健康教案（十一）：　　中班健康活動：和筷子做朋友　　目標:學習使用筷子的方法，發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性?！　≌J識筷子的不同外形特征，有樂意使用筷子的愿望?！　蕚?握筷姿勢圖PPT各種各樣的筷子PPT教室布置成餐廳:四張餐桌，菜肴12盆過程:一、小朋友進入餐廳、認識餐廳幼兒進入餐廳找座位。　　二、認識筷子認識餐具，了解筷子1)提問交流，認識各種各樣的筷子2)幼兒看各種各樣的筷子的PPT老師小結(jié)三、學習使用筷子幼兒第一次嘗試使用筷子1)幼兒用筷子練習夾菜，吃菜。　　2)幼兒介紹自己吃了什么?！　W習討論筷子的正確使用方法(結(jié)合PPT)1)請12位孩子示范自己使用筷子的方法?！　?)幼兒欣賞PPT，了解正確的握筷子的方法?！　?)幼兒拿著筷子跟著兒歌分句練習?！　∮變涸俅螄L試使用筷子1)請小朋友用剛才學會的方法夾餛飩到自己的盤子里。　　2)幼兒交流:我是怎樣夾餛飩的，用筷子夾了幾個餛飩?！　A豆豆比賽1)講解比賽要求?！　?)幼兒比賽教師提醒幼兒要用筷子夾?！　?)幼兒數(shù)豆豆，比出夾豆豆冠軍?！　∷?、大家來評進餐小明星　　讓幼兒評出這天的進餐小明星，并說說評的理由?！　∮變簣@中班健康教案（十二）：　　幼兒園中班健康教案：保護我們的小眼睛　　保護我們的小眼睛【活動目標】　　透過教學引導幼兒認識眼睛構(gòu)造、用途?！　〗逃變罕Ｗo眼睛，學習保護眼睛的方法?！　∫龑в變簩W習緩解眼睛疲勞的保健操?！　　净顒訙蕚洹俊　‰娮影装?，保護眼睛的ppt【活動過程】　　一、謎語導入?！　∩线吤?，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。　　上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺?！　《?、了解眼睛的構(gòu)造，用途?！　〕鍪緢D片引導幼兒觀察?！　√釂枺哼@是什么眼睛的上面有什么眼睫毛有什么用處中間像黑葡萄的是什么眼睛的最中間的小圓點是什么眼睛是用來干什么的　　請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。　　小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到?！　∪?、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法?！　⌒蕾p故事《眼鏡和鼻梁》?！　√釂枺貉坨R和鼻梁為什么吵架最后發(fā)生了什么事情　　小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們必須要好好保護我們的眼睛。　　欣賞情景表演或看圖片?！　。?）小朋友在用臟手揉眼睛。　　提問：這個小朋友做得對不對為什么就應(yīng)怎樣做　　小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣軌蛴酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦。　?。?）小朋友頭趴在桌子上畫畫?！　√釂枺哼@個小朋友哪個地方做的不對為什么就應(yīng)怎樣做平時還要注意什么事情　　小結(jié)：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿?，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物?！　∷摹⒁龑в變鹤龊唵蔚腻憻捬劬Φ谋＝〔??！　〗處熓痉堆劬Ρ＝〔?。　　眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等?！　∮變涸谳p音樂的伴隨下和老師一齊做眼睛保健操?！　∮變簣@中班健康教案（十三）：　　幼兒園中班健康教案：勤勞的手　　活動目的能堅持自己的事情自己做，并愿意主動為大家做力所能及的事?！　』顒訙蕚涿咳艘粡埌准?，彩筆，小印章?！　』顒硬襟E:。　　1)在學習活動、區(qū)角活動以及器械運動中提醒幼兒注意手的運用，體驗手的靈活、靈巧。　　2)在幼兒進行盥洗、進餐時以及睡覺前后穿脫、疊放衣服時引導幼兒進一步感知自己有一雙勤勞的小手。　　、為他人做力所能及的事?！　?，記錄每個幼兒能用手做到的事情。　　1)讓每個幼兒在一張紙上印畫自己一只手的外形，并在紙上寫上自己的名字，然后教師幫幼兒將紙有序的貼到一面墻上?！　?)每一天離園準備時，教師和幼兒一齊說一說，評一評這天誰的小手最勤勞，做了那些事情或者學會了做哪些事情，能夠自薦也能夠推薦。被選出的幼兒能夠用教師的小印章在自己的手印上蓋一個印章畫。　　3)每月根據(jù)幼兒手印上的印章數(shù)評出天才小能手?！　?，讓幼兒在家里也堅持自己的事情自己做，比如自己穿襪子、洗手帕、扣紐扣等。并能夠幫忙家人做一些力所能及的事。　　幼兒園中班健康教案（十四）：　　幼兒園中班健康活動教案：有用的耳朵　　設(shè)計意圖：耳朵是小朋友熟悉的身體器官，同時也是時刻能夠親身感受的身體器官，中班的小朋友對熟悉的事物充滿了興趣，所以選取這一課，相信小朋友必須很想去探索。另外本單元的學習資料就是認識身體各部分，有前面的教學資料做鋪墊，就會降低學習中的難度，小朋友掌握起來也更容易一些?！　』顒幽繕耍骸　　⒄f說、玩玩感知耳朵的作用及其重要性。　　，了解耳朵的特殊作用?！　』顒訙蕚洌阂纛l文件、PPT活動過程：　　一、談話導入猜謎語圓圓腦袋一座山，兄弟兩個住兩邊，他們用來聽聲音，從小到老不想見。(耳朵)二、聽音小游戲（一）聽小喇叭藏了什么聲音?！　。ǘ┣那脑挘ㄈ┪孀《渎犚簦ㄋ模┝私舛涞钠渌饔每偨Y(jié)：我們的耳朵真有用，不光能夠聽到很大的聲音，還能聽到悄悄話，還能把我們變漂亮，所以我們必須要保護好我們的耳朵?！　∪?、找耳朵（一）教師：這天有幾個粗心的小伙伴把耳朵丟了，我們一齊來幫幫他們找找耳朵吧！　?。ǘ﹤€別操作找耳朵（三）幼兒進行操作，為丟了耳朵的小動物找耳朵。　　四、總結(jié)我們?yōu)樾游飩冋业搅硕淇此麄兌嚅_心呀，我們一齊去做游戲吧！　　幼兒園中班健康教案（十五）：　　幼兒園中班健康活動：好吃的東西我能打開　　課程生成　　我們經(jīng)常會看到孩子們拿著好吃的東西，卻沒辦法打開包裝品嘗。如今的孩子生活依靠性強，因此在課程設(shè)計中就不可缺少生活課程。在活動中加入孩子生活中熟悉的食品，透過動手探索，克服困難，激發(fā)其勤于動手的興趣，獲得動手蝴，提高動手潛力，幫忙孩子建立自信，提高生活潛力。基于這些思考，我設(shè)計了本次活動?！　≡O(shè)計理念　　《綱要》提出要為孩子帶給豐富的可操作性材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索帶給活動的條件。在本次活動之前，我們讓孩子收集材料，帶來自己喜歡的帶包裝的、帶殼的、帶皮的各類食品?？粗@么多好吃的東西，任何年齡階段的孩子都難免受誘惑，會用心主動地參與到探索打開食品包裝的方法和策略的活動中。教師作為活動的支持者，要為孩子的探索活動創(chuàng)造條件，帶給可行的來自孩子生活中常見的工具，讓每個孩子都有機會參與嘗試，體驗探索的樂趣，并且在活動中幫忙孩子運用圖畫或符號進行記