最新幼兒園心理健康活動教案20xx大全5篇(編輯修改稿)
2024-09-19 14:30 本頁面
【文章內容簡介】 熱烈討論 ) 。你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢 ? 你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么 ? ：小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂，開心。 當你幫助了別人，別人的心情怎么樣，別人會怎么說 ?那你的心情呢 ? ? (比如：學習、游戲等 )發(fā)脾氣，生氣能解決嗎 ?那怎么辦呢 ? 三、區(qū)域活動 ：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準備了你們平時最喜歡的活動材料。 有繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事， 在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好，現在自己選擇吧 ! ?有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的 ? 教師：你們真棒，遇到困難或問題，能想辦法解決。 ：當你們非常高興的時候，你們最想干什么 ? (，跳舞，大聲笑 ??) 教師：小朋友知道小木偶送給你們的微笑卡是做什么用的嗎 ?就是希望小朋友每天都是快樂的， 小朋友 把你們的快樂在微笑卡上記錄下來，也就是在上面畫一個小笑臉，我們看看誰的微笑卡笑臉多。 老師就獎勵他這個大的微笑卡好嗎 ? 四、結束 教師：我看到小朋友們高興的時候，小木偶也很高興。那么我們一起和小木偶唱支歌，跳個舞， 分享快樂，小朋友說好嗎 ? 教師、小朋友共舞，結束。 幼兒園心理健康活動教案 2024 大全 4 活動目標 ，讓幼兒知道什么是困難，在遇到因難時應該怎么辦。 幼兒在生活和學習中遇到困難時，不慌張、不急躁，尋找解決問題的辦法。 ，使孩子具有應付困難的 .心理承受能力。 重點難點重點： 培養(yǎng)他們獨立意識和應對困難的勇氣，使孩子具有應付困難的心理承受能力。 難點： 教育幼兒在生活和學習中遇到困難時，不慌張、不急躁，尋找解決問題的辦法。 活動準備 繪本 PPT、電網。 活動過程 一、出示繪本封面，激發(fā)幼兒的學習興趣。 教師：小朋友們，還有一個月我們就要了，在幼兒園里生活的三年里大家哭過、笑過、玩過、鬧過，那你們有遇見過困難嗎 ?遇到因難時你是怎么解決的呢 ? 今天老師帶來了一本很好看的繪本，故事里有個小動物也 遇到了困難，那么，它是怎么做的呢 ?我們一起來看看發(fā)生了什么事情 ? 二、欣賞繪本 ，問 “ 書的名字叫什么 ?” 看著畫面猜一猜是講了的故事呢 ?我們一起來看看。 —— 小熊為什么會掉進洞里 ? 弗洛格挖的洞深深的，小熊聽不到弗洛格的聲音便把身子探到洞口， “ 撲通 ” 一聲掉到了深深的，黑暗的洞里。 —— 弗洛格和小熊被困在洞里時都做了什么 ? 小熊哭著喊道： “ 我餓了，我再也不能和老鼠釣魚了，再也看不到野兔朋友了。 ” 弗洛格沒有哭。他非常平靜的安慰小熊，還告訴小熊要勇敢些 !弗洛格又和小熊一起喊： “ 救救我們吧 !” 和小熊一起唱 歌鼓勵自己。 —— 大家是怎么把他倆從洞里救出來的 ? 鴨子發(fā)現了，叫來老鼠，老鼠扛了一把長梯子到洞里，把他們救出來了。 小結：其實沒有什么困難是我們解決不了的，遇到困難我們
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1