黃橋小學(xué)“小手拉大手”主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-10-07 01:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題教育是發(fā)揮學(xué)校輻射作用，影響、帶動(dòng)家長共創(chuàng)文明的載體，更是我校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的重要手段。要把這次活動(dòng)作為促進(jìn)我校教育教學(xué)中心工作、促進(jìn)學(xué)校教育改革和發(fā)展的有利時(shí)機(jī)，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，以確保任務(wù)的圓滿完成。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了切實(shí)開展好此次主題教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長杜景超同志為組長，教導(dǎo)主任于學(xué)會(huì)及各班班主任為組員的實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，既明確分工，又通力合作，研究制定具體可行的實(shí)施方案，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)活動(dòng)中存在的問題和創(chuàng)造性的成果。自覺接受中心校對整個(gè)活動(dòng)情況的檢查與督導(dǎo)。堅(jiān)持實(shí)踐創(chuàng)新。我校緊緊圍繞這次主題教育實(shí)踐活動(dòng)，在確保高標(biāo)準(zhǔn)完成規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，還認(rèn)真研究在開展活動(dòng)中“中學(xué)生自身應(yīng)該抓好哪些文明養(yǎng)成”、“在開展小手拉大手活動(dòng)過程中應(yīng)采取什么有效辦法”等問題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心設(shè)計(jì)和組織各具特色的自選動(dòng)作，創(chuàng)造性地開展符合學(xué)生身心特點(diǎn)和接受能力的形式多樣的教育活動(dòng)。擴(kuò)大宣傳影響。我校將充分利用學(xué)校宣傳欄、校員廣播站等宣傳陣地，在學(xué)校、家庭、社區(qū)中廣泛宣傳開展主題教育的意義，尤其注重結(jié)合家長委員會(huì)、校外輔導(dǎo)員的力量，加強(qiáng)與社會(huì)、家庭、各新聞媒體的聯(lián)系，把活動(dòng)內(nèi)容向社會(huì)、家庭廣泛宣傳，讓家長共同參與到主題活動(dòng)中來。學(xué)校及各班級(jí)將注重積累資料，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中形成的好的經(jīng)驗(yàn)和做法，并把活動(dòng)信息、典型材料上報(bào)中心校或上傳到教育局，及時(shí)推廣先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化教育實(shí)踐活動(dòng)成果。于莊小學(xué) 2013年4月第三篇：小手拉大手主題活動(dòng)二、主要內(nèi)容（一）“小手拉大手垃圾分類減量”活動(dòng)。向少年兒童宣傳當(dāng)前“垃圾圍城”的嚴(yán)峻形勢和不當(dāng)處理垃圾對生態(tài)環(huán)境的巨大危害。組織少先隊(duì)員開展“垃圾分類減量”專題調(diào)研，針對“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎樣回收才有用”“怎樣減少垃圾產(chǎn)生”等問題展開調(diào)研，自主學(xué)習(xí)垃圾處理知識(shí)，了解垃圾分類減量的重要意義和具體辦法。組織少年兒童在家庭、學(xué)校開展杜絕浪費(fèi)、提高資源利用率的實(shí)踐活動(dòng)，從源頭減少垃圾產(chǎn)生。發(fā)動(dòng)少年兒童分類回收學(xué)校、家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾，開展“收廢義賣”“變廢為寶”等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，減少垃圾總量，通過實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)資源再生價(jià)值，養(yǎng)成垃圾分類減量的良好生活習(xí)慣。組織少先隊(duì)員在家庭成員和所在樓宇、社區(qū)、學(xué)校周邊居民中開展垃圾分類減量宣傳活動(dòng)，通過發(fā)放宣傳材料、上門宣傳等方式，普及垃圾分類知識(shí)，倡導(dǎo)垃圾減量理念，帶動(dòng)家庭成員、社會(huì)公眾共同參與垃圾分類減量 活動(dòng)。（二）“小手拉大手抵制燃放煙花爆竹”活動(dòng)。在寒假之前，各中小學(xué)校少先隊(duì)組織要通過“少先隊(duì)活動(dòng)課”主題隊(duì)會(huì)、印發(fā)《自覺抵制燃放煙花爆竹倡議書》等形式，結(jié)合燃放煙花爆竹對當(dāng)前嚴(yán)峻的空氣質(zhì)量問題的影響，集中開展禁燃煙花爆竹的宣傳教育活動(dòng)，廣泛宣傳燃放煙花爆竹危害和相關(guān)管理規(guī)定，倡議學(xué)生和家長共同抵制燃放煙花爆竹。開展中華傳統(tǒng)文化教育，組織少先隊(duì)員了解各具特色的年俗文化，學(xué)習(xí)各類傳統(tǒng)節(jié)日用品的制作方法，引導(dǎo)少年兒童和家長一起通過寫春聯(lián)、剪窗花、印年畫、打鑼鼓、制作中國結(jié)和燈籠等方式代替燃放煙花爆竹喜迎新春?！皼]有爆竹的歡樂中國年”分享會(huì)。寒假結(jié)束后，組織少先隊(duì)員以中隊(duì)為單位召開“沒有爆竹的歡樂中國年”分享會(huì)，交流展示自己和家人環(huán)保迎新春的做法和感受。（三）“小手拉大手綠色出行齊步走”活動(dòng)。在少年兒童中廣泛開展低碳出行積極意義的宣傳教育，引導(dǎo)少年兒童帶動(dòng)家庭成員多選擇公共交通、自行車和步行等綠色低碳的出行方式，勸說家庭成員每周“少開一天車”。繼續(xù)開展“關(guān)愛紅領(lǐng)巾——平安進(jìn)校園”活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童自覺遵守交通法規(guī)，行路不亂穿馬路，帶動(dòng)家庭成員騎車不走機(jī)動(dòng)車道，開車不占道搶道、亂停亂放，減少城市堵車，降低尾氣排放。聯(lián)合公安交管部門，推進(jìn)“紅領(lǐng)巾交通崗”等少先隊(duì)校外活動(dòng)陣地建設(shè)，組織少先隊(duì)員參加“我是義務(wù)小交警”等維護(hù)交通秩序的實(shí)踐活動(dòng)，勸止不文明交通行為，用實(shí)際行動(dòng)感染市民，營造文明、暢通的良好交通秩序。（四）“小手拉大手低碳生活我先行”活動(dòng)。在全省中小學(xué)深入開展低碳環(huán)保、厲行節(jié)約的宣傳教育活動(dòng)，鼓勵(lì)少年兒童建議家長多選擇節(jié)能燈、節(jié)水閥、太陽能熱水器等節(jié)能產(chǎn)品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節(jié)約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，養(yǎng)成綠色低碳的生活習(xí)慣?！肮獗P行動(dòng)”。教育少年兒童珍惜糧食，自覺抵制過度消費(fèi)、鋪張浪費(fèi)，勸說家長和親朋好友“外出就餐不
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