小學語文五年級教案——讓學生在愉快的氛圍中學習——評陳明珠、黃周琴執(zhí)教的操場上(編輯修改稿)
2025-10-07 01:49 本頁面
【文章內容簡介】 ，又有利于鞏固所學的知識，真是一舉兩得?！ 《?、形式多樣的復現(xiàn)，提高識字效率 要想取得理想的識字效果就要多次的復現(xiàn)，俗話說：一回生，二回熟，多次見面就成了好朋友。課堂教學中就要保證時間充裕，形式多樣，全體參與?！ 《嘧x兩位老師都重視讀的訓練，內容上，有借助拼音和去掉拼音讀，有讀生字、讀詞語和讀兒歌的；形式上，有自由讀、指名讀、領讀、齊讀，有開火車讀、同桌合作讀，有男女生賽讀、師生對讀等，在多樣的朗讀中漢字多次復現(xiàn)，不斷強化字音和字形，有利于漢字的識記，而且培養(yǎng)了語感。黃老師還采用感情朗讀和快板兩種形式指導朗讀，提高了學生學習語文的興趣，讓他們感受到祖國語言的豐富多彩?！ 《喾N游戲你演我猜、我拿你說、我說你拿詞語分類等游戲，不僅幫助理解意思，而且強化字形，這樣看的次數(shù)多了，也自然認清了字形，讀準了字音。 及時復習鞏固根據(jù)兒童遺忘先快后慢的規(guī)律，剛剛認識的字一定要在以后的兩三天中及時復習加強鞏固。兩位老師非常注重復習，如學過的字還有哪
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