小學語文五年級教案——感其情悟其理化其神——天鵝的故事例說(2)(編輯修改稿)
2024-10-07 01:49 本頁面
【文章內容簡介】 這是一個感人的故事，請你找出這個故事中最打動你的地方，用你喜愛的方式讀一讀，品一品，交流交流?！ 【瓦@樣，學生在整體感知全文的基礎上，師生共同抓住了情感的震撼點 mdash。mdash。老天鵝帶頭破冰面，提領而頓，披文入情。讓學生自主閱讀，自由閱讀，營造了一個有利于閱讀主體情緒化的場，使學生能主動地讀，專注地 讀，興致勃勃地讀。教師、學生、文本三情共振，再現(xiàn)老天鵝破冰面泣同類、感天地驚天動地的壯舉，三個維度也在教學中自然交融?！ ∪?、品賞朗讀，感悟情感，悟其理?！ ∽x是語文教學的主要活動形式，多而不泛，幽而必顯。讓學生潛心投入重點段的閱讀中，讓學生品詞嚼句，學得十分動情?！ ∑瑪嗳骸 ∽宰x重點段，談體會；細讀重點段，品字詞；再讀重點段，指導朗讀。 這樣層層深入，以讀代講，保證了讀的時間，保證了讀的形式，保持了讀的興趣，注重個性化閱讀，讀悟結合，既為
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