吉林省百校聯(lián)盟20xx屆高三top20九月聯(lián)考全國ii卷語文試題word版含答案(編輯修改稿)
2025-01-04 23:36 本頁面
【文章內容簡介】 獨特的優(yōu)勢必將取代實體經濟。 ，而是為廣大百姓、眾多小微企業(yè)提供直接的金融服務。 ，概括說明互聯(lián)網在出行和交流方面給人們的生活帶來了哪些變化。（ 4分） 二、古代 詩文閱讀（ 35分） （一）文言文閱讀（本題共 4小題， 19分） 閱讀下面的文言文，完成 1013題。 許驤，字允升，世家薊州。祖信，父唐，世以財雄邊郡。后唐之季，唐知契丹將擾邊，白其父曰：“今國政廢弛， 狄人 ． ． 必乘釁而動，則朔、易之地，民罹其災。茍不即去，且為所虜矣?！?信以資產富殖，不樂他徙，唐遂潛赍百金而南。 未幾，晉祖革命，果以燕、薊賂契丹，唐歸路遂絕。 嘗擁商貲于汴、洛間，見進士綴行而出，竊嘆曰：“生子當令如此！” 因不復行商，卜居睢陽，娶李氏女，生驤，風骨秀異。唐曰：“成吾志矣！” 驤十三，能屬文，善詞賦。驤太 平興國初詣貢部，與呂蒙正齊名，太宗尹京，頗知之。及 廷試 ． ． ，擢甲科，解褐將作監(jiān)丞、通判益州，賜錢二十萬。遷右贊善大夫。會罷副使，徙知鄜州。召還，為比部員外郎。雍熙二年，改江南轉運副使。洪、吉上供運船水損物，主吏懼罪，故覆舟，鞫獄者按以欺盜，當流死者數百人。驤馳往訊問，得其情實以聞，多獲輕典，優(yōu)詔褒之。又上言：“劫盜 配流 ． ． ，遇赦得原，還本鄉(xiāng)，讎告捕者，多所殺害，自今請以隸軍?！痹t可。遷正使。端拱初，拜主客郎中，俄徙知福州。累表求還，不俟報，入朝，召對便殿，延問良久。 改兵部郎中上言蜀民浮窳易搖宜擇忠厚者撫之為預備既而 李順叛眾頗服其先見 命知審官院，遷御史中丞，以疾固讓，不許。占謝日，命坐勞問，出良藥賜之曰：“此朕所服得驗者?！焙篌J以久病不能振職。真宗即位，改兵部侍郎。屢求小郡養(yǎng)疾，因入朝失儀，為御史所糾，特詔不問，命知單州。咸平二年卒，年五十七。 贈 ． 工部尚書。 （節(jié)選自《宋史許驤傳》） ，正確的一項是（ 3 分 ） /上言蜀民 /浮窳易搖 /宜擇忠厚者撫之 /為預備 /既而李順叛眾 /頗服其先見 / /上言 /蜀民浮窳易搖 /宜擇忠厚者撫之 /為預備 /既而李順叛 /眾頗服其先見 / /上言蜀民 /浮窳易搖 /宜擇忠厚者撫之 /為預備 /既而李順叛 /眾頗服其先 見 / /上言 /蜀民浮窳易搖 /宜擇忠厚者撫之 /為預備 /既而李順叛眾 /頗服其先見 / ，不正確的一項是（ 3 分 ） ，古代漢族稱四方的少數民族分別為東夷、南蠻、西戎、北狄，狄人即北狄。 ，指中國封建王朝科舉制度中由皇帝親發(fā)策問，在殿廷上舉行的考試。 ，是古代自治犯人的一種刑罰，指把犯人發(fā)配、流放到偏遠的地方。 ，指古代朝廷對功臣的先人或本人死后追封爵位官職， 與“謚”相同。 ，不正確的一項是（ 3 分 ） ，自幼頗有才華。他的祖輩和父輩極為富足，以財力雄厚聞名；他自幼頗有風骨，異于常人，文章詞賦皆極為精通。 ，仕途平衡順利。他參加廷試，考中甲科；在各地為官時，都能夠安于職守，盡心工作，最后官至兵部侍郎。 ，處事分寸得當。他處理供運船一案時，讓很多被判重刑的人得到了從輕處罰；對流配犯人打擊報復的現(xiàn)象提出中肯意見。 ，備受皇帝器重。他時時以國家和百姓為重，慮事周全，頗有遠見 ；他有病在身，皇帝親自慰問，并賜以良藥，恩寵有加。 。（ 10分） （ 1）信以資產富殖，不樂他徙，唐遂潛赍百金而南。 （ 2）嘗擁商貲于汴、洛間，見進士綴行而出，竊嘆曰：“生子當令如此！” （二）古代詩歌閱讀（本題共 2小題， 11分） 閱讀下面這首唐詩，完成 1415題。 猛虎行 ① 張籍 南山北山樹冥冥，猛虎白日繞林行。 向晚一身當道食， 山中麋鹿盡無聲。 年年養(yǎng)子在深谷，雌雄上山不相逐。 谷中近窟有山村，長向村家取黃犢。 五陵年少不敢射，空來林下看行跡。 【注】①這首詩創(chuàng) 作于中唐時代，正值安史之亂結束不久后的藩鎮(zhèn)割據時期。地方政治 不穩(wěn)，官府與地方勢力狼狽為奸，人民生活困苦。 ，不恰當的兩項是（ 5 分 ） ，全詩以寫猛虎危害村民來影射當時的社會，比喻貼切，敘述簡潔。 ，喻指如猛虎般的惡勢力兇惡殘暴，膽大妄為。 ，山中的麋鹿不敢有半點動靜，喻指勞動人民戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活。 、六句，寫百姓為逃脫虎患，年年在深山中撫養(yǎng)孩子，孩子們怕招來老虎，不敢相互追逐。 句，作者借“不敢”和“空”這兩個詞直接寫出了老虎的兇猛和“五陵年少”的膽怯。 “寄思遙遠，不言胸中正意，自見無窮感慨”，請簡要分析本詩抒發(fā)了作者哪些情感？（ 6分） （三）名篇名句默寫（本題共 1小題， 5分） 。（ 5分） （ 1）《莊子逍遙游》中以“ ， ， ” 來闡明逍遙自在、無所待的狀態(tài)。 （ 2）王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ” 兩句表現(xiàn)了友誼不受空間的阻隔，是永恒的，是無 所不在的。 三、語言文字運用（ 20分） ，全都不正確的一項是（ 3 分 ） ①為警示行業(yè)弊端，洛陽房天下發(fā)起“洛陽地產人關心的十大問題”大調查，旨在避免積羽沉舟 ． ． ． ． ，扶持行業(yè)健康發(fā)展。 ②一女子因瑣事欲跳樓尋短見，民警和消防員 苦心孤詣 ． ． ． ． 地對該女子進行勸說，緩解女子的情緒，最終將其勸下，成功解救。 ③我一直認為，在某種程度上，科學家 行云流水 ． ． ． ． 的想象力、活躍的創(chuàng)新思維，基本決定了其遠大科研目標的實現(xiàn)。 ④職業(yè)勸募人和其他推銷員一樣，應該要有專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范，應該 進退有度 ． ． ． ． ，不死纏爛打，更不能占據 “道德制高點”去募捐。 ⑤該巷風貌古樸，姓氏駁雜，不足 400戶居民，竟存在 159個不同的姓，經這里繼續(xù)南遷的族姓，曾回來尋根問祖的人 不絕如縷 ． ． ． ． 。 ⑥這篇文章看起來很溫馨，但越溫馨，卻也越見出
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