小學(xué)語文四年級教案——少年聶耳教學(xué)設(shè)計之二(編輯修改稿)
2024-10-07 01:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四、作業(yè) 第二教時 教學(xué)要點. 教學(xué)25自然段。能劃出課文中具體描寫聶耳少年時代就非常喜歡音樂的詞句，深入閱讀?！ 〗虒W(xué)過程 一、讀第25自然段。 說說課文講了聶耳少年時代的哪幾件事？ ?。牎W(xué)笛子，忘情吹笛子） 課文是圍繞哪幾句話來講的？ （少年時代就非常喜歡音樂） 二、深讀閱讀，找找從哪些句子、詞語中你能體會到聶耳很喜歡音樂？ ?。ǜ髯杂米约合矚g的方式學(xué)習(xí)） 三、師生交流 聶耳常常跑到眼睛一眨不眨地側(cè)耳傾聽?！ ∮幸淮危櫠芙探涛覇?？ 從此，聶耳就天天到他那里學(xué)吹笛子。 哥哥去聶耳卻吹起了笛子?！ ≡酱翟接袆潘坪跻稽c 引著滇池上的聶耳用湖光山色?！ ≈攸c理解側(cè)耳傾聽、懇求、聶耳不愛玩嗎？為什么他不去攀登龍門？ 提示：第四節(jié)中2兩句為什么用可是連接？ ?。櫠浟藭r間忘
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