小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——撩起“問(wèn)”的漣漪碰出“情”的火花――特級(jí)教師陳建先天游峰的掃路人教學(xué)賞析(編輯修改稿)
2025-10-07 01:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 怨無(wú)悔、甘于奉獻(xiàn)的愛(ài)心！因?yàn)橛辛诉@顆火熱的愛(ài)心，再大的工作量，他也不覺(jué)得累；再危險(xiǎn)的工作環(huán)境，他也不動(dòng)搖；再艱苦的生活條件，他卻怡然自樂(lè)。這真是一位mdash。mdash?！ ∩毫瞬黄鸬膾呗啡?！ 生：偉大的掃路人！ 生：令人驚嘆，讓人欽佩的掃路人！ 生：頂天立地的掃路人?。ㄕ坡曧懫?。） 師：好！頂天立地這個(gè)詞用得好！在書(shū)中這個(gè)詞是寫(xiě)mdash。mdash。 生：天游峰的?！ 煟喉斕炝⒌氐奶煊畏?，你是怎么理解的？ 生：指天游峰很巍峨很高大?！ 煟耗琼斕炝⒌氐膾呗啡擞衷趺蠢斫?？ 生：掃路人的精神太偉大了，他的精神頂天立地?。ㄕ坡曧懫?。） 生：他的品質(zhì)太高貴了，讓人敬仰！所以說(shuō)他頂天立地?。ㄕ坡曉俣软懫稹＃ ∩核男撵`太美好了，雖然年事已高，本該退休了，卻還在這樣為人們付出自己的辛勞，所以看著他，就像面對(duì)頂天立地的天游峰一樣。（熱烈的掌聲。） 【此起彼伏的掌聲折射出學(xué)生對(duì)文本的精彩感悟好一個(gè)頂天立地的掃路人，多么獨(dú)特的閱讀感受，頂天立地是對(duì)掃路人品質(zhì)的最好詮釋。學(xué)生之所以有如此深的感受是與老師的適時(shí)點(diǎn)撥分不開(kāi)的，不難看出，教師以情激情的點(diǎn)評(píng)，因勢(shì)利導(dǎo)的提問(wèn)，激活了學(xué)生的思維，促使學(xué)生再次產(chǎn)生了與文本對(duì)話的欲望，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深了對(duì)文本的理解和體驗(yàn)，感悟出人物品質(zhì)的高大?！俊 ∪⑵吩~析句，感受語(yǔ)言魅力 師：讓我們一起走進(jìn)課文，走近這位頂天立地的掃路人。我抬頭望了
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