小學語文教學反思——以讀為本讀中自悟――金色的草地教學案例(編輯修改稿)
2024-10-07 01:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的課堂練習展示給我們看。請同學推薦一位同學吧，看他怎么理解的?！ ∩海ū煌扑]學生上臺，師將其填的紙片放在實物投影儀上） 圖示蒲公英的變化： 時間： 早晨中午傍晚第二天早上 草地顏色：綠色金色綠色金色 花的形狀： 攥成拳頭手掌合攏張開 生：我有不同意見。（此時課堂上同學們聲音很大，紛紛舉手，有的站起，有的跑到講臺上，課堂秩序有些亂。） 生1：人家說第二天早上，其實就是第二天早上，太陽還沒出來，或剛要從東方升起時，這時，草地顏色應為綠色，花瓣應是合攏的?！ ∩?：（剛才被推薦學生）課文中說：第二天，太陽升上來，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。所以第二天早上草地的顏色應為金色，花瓣是張開的?！ ∩?：不對，太陽升上來，說明太陽完全升起來了，已經(jīng)是上午，不再是早上?！ 煟海牶?，示意大家坐下）我認為太陽升起來已經(jīng)是上午，而不是早上。這樣吧，我說得也不一定對，我們大家一起來查閱詞典?！ ∩海劭焖俜喸~典（《袖珍漢語詞典》）］在1125頁，早上就是早晨，應該是合攏的?！ 煟海▎柋煌扑]學生）你同意嗎？ 生：同意，第二天早上，草地應為綠色，花瓣應該是張開的?！ 煟汉芎茫闶欠褚哺械浇裉斓恼n堂上你收獲很大？ 生：是 師：那好，你自己上來改過來吧?！ ∩荷吓_改課堂練習。
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