小學(xué)語文六年級教案——我愛綠葉教學(xué)設(shè)計之三(編輯修改稿)
2024-10-07 01:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 最喜歡的詞用○○圈出，句用劃出?！ 、僦笇?dǎo)學(xué)第2自然段：劃出本段中心句，說說這節(jié)介紹綠葉什么功能,哪些詞句你很喜歡?！ 【G葉怎樣直接或間接地供給人類和動物生命的需要?出示葉綠索光合作用示意燈片?！ ≈苯樱壕G葉類的蔬菜?！ ￠g接:綠葉給糧食瓜果提供養(yǎng)料，瓜果糧食給人食用；綠葉供食草動物生存，動物供人食用 ?、趪L試用第3自然段的學(xué)法學(xué)第3自然段?！ 』貞泴W(xué)法：自由讀。一。一。劃中心句。一。一。找綠葉功能。一。一。朗讀佳句?！ W(xué)習(xí)第3自然段。議論佳句時出示下列燈片，進(jìn)行句子比較： 綠葉不怕狂風(fēng)，不讓風(fēng)沙淹理良田；阻擋暴兩，不使肥沃的土地變成溝壑；在炎炎烈日下，綠葉也不屈服?！ ∵@和書上句子比有什么區(qū)別? (課文中的句子擬人，形象兩萬人情味；排比，整齊，有音樂美，有氣勢。) ③學(xué)習(xí)第5自然段。 按第2自然段學(xué)法自學(xué)，并思考這兩段與前面的有什么不同。(兩段圍繞一個中心句展開。用數(shù)字例證，準(zhǔn)確而有說服力。) (2)讀背第三段?！ 、購?qiáng)記后試背第三段
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