小學(xué)語文六年級(jí)教案——我的戰(zhàn)友邱少云教學(xué)設(shè)計(jì)之三(編輯修改稿)
2024-10-07 02:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 1．指名讀第5小節(jié)。（1）什么叫火力警戒敵人使用他們的看家本領(lǐng)火力警戒，說明了什么（火力警戒就是用打槍、打炮等辦法來防止對(duì)方的襲擊，課文中是指打炮和使用燃燒彈。敵人使用他們的看家本領(lǐng)一方面說明了敵人的窮兇極惡，另一方面也表現(xiàn)了他們內(nèi)心的虛弱和膽怯。）（2）敵人施行火力警戒，使用了燃燒彈，對(duì)我軍的潛伏部隊(duì)有什么威脅（附近的荒草著火了，火苗子呼呼地蔓延。蔓延是說火勢(shì)不斷地?cái)U(kuò)展，荒草著火的面越來越廣。本來就很危險(xiǎn)的潛伏環(huán)境變得更加危險(xiǎn)了。） ?。?）在書上畫出描寫邱少云當(dāng)時(shí)處境的語句。你能用四個(gè)字概括嗎（烈火燒身） 2．指名讀第6小節(jié)?！ 。?）邱少云同志當(dāng)時(shí)是怎樣想的 ?。?）作者是怎么想的他為什么沒有那樣做（當(dāng)邱少云烈火燒身的時(shí)候，他只要打個(gè)滾就會(huì)把火壓滅，我只要扯掉他身上的棉衣，就能把火熄滅。但是他們?yōu)榱苏麄€(gè)班不受損失，整個(gè)作戰(zhàn)計(jì)劃不受影響，都沒有這樣做。） 3．學(xué)生默讀第7小節(jié)，邊讀邊思考下列問題，然后分小組討論。（1）這一小節(jié)中的我指的是誰我在這一小節(jié)中連續(xù)出現(xiàn)幾次（2）這怎么忍受得了呢指的是誰（既指邱少云，又指我。意思是說：邱少云被烈火燒身，這怎么忍受得了呢我眼睜睜地看著親密的戰(zhàn)友被烈火燒著，這怎么忍受得了呢） ?。?）擔(dān)心是不放心嗎（擔(dān)心在這里不是不放心。人的忍受能力有個(gè)極限，當(dāng)痛苦超過忍受能力的極限時(shí)，人就會(huì)不由自主地跳起來，或叫起來。作者的擔(dān)心正說明邱少云用頑強(qiáng)的意志忍受著極端痛苦的煎熬，同時(shí)也表現(xiàn)了作者對(duì)戰(zhàn)友的關(guān)心和愛護(hù)。） （4）我不敢朝他那兒看，但是我忍不住不看為什么（不敢看在這里不是害怕看，而是不忍看的意思。忍不住不看是非要看不可，表現(xiàn)作者對(duì)戰(zhàn)友的安危無限牽掛，對(duì)戰(zhàn)友的深厚感情，被邱少云崇高的精神深深地感動(dòng)著。） 4．指名讀第8小節(jié)。（1）作者擔(dān)心邱少云會(huì)突然跳起來，叫起來，邱少云是怎樣表現(xiàn)的（邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也
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