【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 治、調(diào)查事故、處理等工作。【交通事故應(yīng)急預(yù)案】、發(fā)生交通事故后，應(yīng)迅速將傷者送到醫(yī)院進(jìn)行搶救。迅速報(bào)告教育局和交通部門。、組織保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，看住肇事車輛及肇事人，交交警部門進(jìn)行事故處理。及時(shí)通知受傷者家屬。積極配合交警做好事故處理?！净馂?zāi)事故應(yīng)急預(yù)案】為規(guī)范和加強(qiáng)本校消防安全管理，做到萬一發(fā)生火災(zāi)時(shí)能沉著冷靜的指揮，迅 速報(bào)警，很好的撲滅初起火源或控制火勢(shì)，同時(shí)安全的組織疏散全體師生，最大限度的減少火災(zāi)帶來的危害，確保師生平安的目標(biāo)，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。一、領(lǐng)導(dǎo)組: 組長(zhǎng)： 園長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：二、工作小組:三、滅火行動(dòng)小組: 主要職責(zé):火災(zāi)初起時(shí)，立即切斷電源，盡快到相應(yīng)地點(diǎn)取下滅火器進(jìn)行撲救。如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)人員需要救護(hù)，則應(yīng)盡力想辦法救人。四疏散引導(dǎo)組: 3 組 長(zhǎng): 組 員:現(xiàn)場(chǎng)任課教師 各班班主任及各樓道負(fù)責(zé)老師主要職責(zé):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)～立即到自己崗位～組織指揮師生按預(yù)設(shè)的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。?通訊聯(lián)絡(luò)組: 組 長(zhǎng): 組 員: 主要職責(zé):一旦發(fā)生火警～負(fù)責(zé)與疏散、救護(hù)各組聯(lián)絡(luò)～控制校園廣播～調(diào)動(dòng)有關(guān)人員到指定地點(diǎn)。應(yīng)立即報(bào)警～先報(bào)119救火～再報(bào)110維持校門外秩序～根據(jù)人員受傷害情況報(bào)120～同時(shí)報(bào)縣教育局辦公室。?救護(hù)安全組: 組 長(zhǎng): 組 員:后勤人員。主要職責(zé):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)～如有受傷和被困人員～應(yīng)協(xié)助滅火組和消防人員采取救助措施～ 及時(shí)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)或移交120急救中心。二、預(yù)防措施開展消防知識(shí)的宣傳工作根據(jù)消防知識(shí)進(jìn)學(xué)校要求～通過廣播、幼兒活動(dòng)、黑板報(bào)等形式～宣傳消防知識(shí)～并建立消防宣傳墻～設(shè)臵消防宣傳長(zhǎng)廊～把各項(xiàng)消防制度、防火公約、會(huì)議制度、管理網(wǎng)絡(luò)圖上墻。加強(qiáng)幼兒園消防硬件建設(shè) 設(shè)臵滅火器箱～配臵ABC類干粉滅火器～消防斧,消防水帶、水槍,等～并設(shè)臵一個(gè)公共消防應(yīng)急箱～學(xué)校重點(diǎn)部位配臵滅火器。設(shè)立總務(wù)處為幼兒園消防管理辦公室。設(shè)臵必要的消防設(shè)施標(biāo)志在幼兒園內(nèi)設(shè)臵幼兒園示意圖～標(biāo)明消防設(shè)施～水源和消防宣傳標(biāo)志。4經(jīng)常巡查～排除隱患。對(duì)教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經(jīng)常進(jìn)行巡查。三、應(yīng)急措施發(fā)生火災(zāi)時(shí)～由現(xiàn)場(chǎng)教師向園長(zhǎng)或行政報(bào)告～幼兒園領(lǐng)導(dǎo)立即通知廣播室～由廣播室指揮相關(guān)人員立即行動(dòng)～到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)。總指揮或副總指揮迅速到現(xiàn)場(chǎng)和主控室進(jìn)行指揮。?切斷電源、廣播告知。,穩(wěn)定情緒第一、沉著冷靜為要～防止引起全園恐慌, ?呼叫11110～并根據(jù)實(shí)際情況呼叫120報(bào)市教育局,電話: , ?打開校門,當(dāng)班門衛(wèi), ?滅火行動(dòng)組到位,撲滅初起火源～關(guān)閉門窗～控制火勢(shì)～為疏散爭(zhēng)取更多時(shí)間。?疏散引導(dǎo)組到位,疏散線路原則上按幼兒出操線路～特殊情況疏散組可臨時(shí)根據(jù)火災(zāi) 發(fā)生的地點(diǎn)～做出果斷的疏散線路決定～并加以引導(dǎo)。撤離順序:按發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn)～所在班級(jí)同層優(yōu)先原則～先撤離所在班級(jí)幼兒～后撤離同層次幼兒,離火源近的班級(jí)先撤,～再其他層次～這樣既確保重點(diǎn)～又便于撲救人員進(jìn)出。如火災(zāi)發(fā)生在課間～由班主任迅速到班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)指揮撤離～其他教師按要求到樓道指揮。如火災(zāi)發(fā)生在上課時(shí)～由任課教師現(xiàn)場(chǎng)指揮撤離～空課教師按要求到樓道指揮。四、有關(guān)要求沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作～沉著冷靜～指揮得當(dāng)。各指揮疏散教師要識(shí)大體顧大局～嚴(yán)密控制下樓速度～以免造成樓道擠壓～防止幼兒因恐慌而跳樓情況發(fā)生～疏散組成員應(yīng)最后撤離現(xiàn)場(chǎng)。幼兒不得參與救火。幼兒疏散時(shí)必須服從教師安排～有序按計(jì)劃快步撤離～不得參與救火。穩(wěn)定幼兒情緒。無論幼兒園何處發(fā)生火災(zāi)～疏散人員都應(yīng)撤到幼兒園操場(chǎng)、幼兒撤離到安全地帶后～不得任意走動(dòng)～更不得返回火災(zāi)區(qū)。班主任或指揮教師迅速 清點(diǎn)幼兒人數(shù)～并向指揮教師匯報(bào)幼兒情況。如火災(zāi)是發(fā)生在幼兒午睡時(shí)～教師應(yīng)馬上叫醒幼兒迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)～告訴幼兒不需要穿上衣物～為撤離火場(chǎng)爭(zhēng)取更多時(shí)間。撲滅初起火災(zāi)。滅火行動(dòng)組在火災(zāi)初起時(shí)～要就近起用滅火器～進(jìn)行緊急撲救～盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢(shì)～或關(guān)閉門窗控制火勢(shì)漫延～為幼兒疏散爭(zhēng)取更多時(shí)間～在幼兒末完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。確保通信聯(lián)絡(luò)。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)～各組要確保通信聯(lián)絡(luò)～及時(shí)聯(lián)系～把有關(guān)情況報(bào)告總指揮?；馂?zāi)發(fā)生后～學(xué)校要積極協(xié)助公安消防機(jī)關(guān)查明火災(zāi)原因～提供必要的信息～屬人為的火災(zāi)事故～堅(jiān)持做到“三不放過”,原因沒有查清不放過～事故責(zé)任不放過～沒有落實(shí)防范措施不放過,的原則～進(jìn)行嚴(yán)肅處理?！颈槐I案件應(yīng)急預(yù)案】一、報(bào)警程序:發(fā)現(xiàn)案件時(shí)應(yīng)及時(shí)向校園值班室或辦公室報(bào)警。二、處臵措施:接報(bào)后～保衛(wèi)人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)。向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。案情容易處理的交辦公室安排人員保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)向知情人了解被盜物品的名稱和數(shù)量～并做好件記。核實(shí)被盜物品的數(shù)量后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場(chǎng)～為偵破案件提供條件?！酒渌蝗缙鋪淼膫κ鹿蕬?yīng)急預(yù)案】一、如社會(huì)人員到園對(duì)幼兒造成傷害時(shí)～班主任要及時(shí)向?qū)W校報(bào)告～其他幼兒要采取緊急疏散。二、班主任和幼兒園接到報(bào)告后～立即組織人員進(jìn)行制止～并撥打110 報(bào)警。三、對(duì)傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診并及時(shí)上報(bào)教育局。四、迅速配合公安部門調(diào)查事故發(fā)生的原因～并做好有關(guān)材料的收集。五、通知受傷者的家屬。六、妥善處理事故。6 【破壞性地震應(yīng)急預(yù)案】一、緊急疏散原則指揮得力 謹(jǐn)慎從事 全體動(dòng)員 及時(shí)疏散 保護(hù)師生 減少損失二、地震臨震應(yīng)急反應(yīng) ,一,緊急避震要保持鎮(zhèn)定～切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)～千萬不要匆忙逃離教室。在教室內(nèi)的學(xué)生～應(yīng)立即就近躲避～身體采用臥倒或蹲下的方式～使身體盡量小～躲到桌下或墻角～以保護(hù)身體被砸～但不要靠近窗口。要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中～另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時(shí)～把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己～可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時(shí)～也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下～頭近墻～兩只胳膊在額前相交～右手正握左臂～左手反握右臂～前額枕在臂上～閉上眼睛和嘴～用鼻子呼吸。在走廊的幼兒～也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)～就近躲避～臥倒或蹲下～用雙手保護(hù)頭部～不要站在窗口邊。在教室外的幼兒～應(yīng)在教師指揮下跑到空曠的地方～要用雙手放在頭上～防止被砸～要避開建筑物和電線。老師要按預(yù)先的分工～迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況～發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的～要及時(shí)糾正。,二,緊急疏散:根據(jù)幼兒園各年級(jí)所處位臵及幼兒年齡特點(diǎn)～緊急疏散的具體要求是:拉響警報(bào):聽到警報(bào),鈴聲,后由班主任或任課教師組織本班級(jí)幼兒立即蹲在桌子下面～如果在2分鐘后沒有大反應(yīng)～幼兒再次拉響警報(bào),鈴聲,～各班級(jí)應(yīng)馬上按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。撤離順序:首先撤離一、二樓幼兒～其次撤離三樓幼兒,約1分鐘后,。撤離路線:一樓幼兒直接撤離至下院操場(chǎng)～二樓幼兒直接撤離至