【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育期刊題錄及有關(guān)教育文摘，開(kāi)展教師課題研究或教學(xué)用資料檢索服務(wù)，為學(xué)?！冻墙夹陆乃拗聘咧小昂椭C發(fā)展“的教育資源優(yōu)化的實(shí)踐研究》分課題及子課題提供有關(guān)資料檢索服務(wù)。四、提升館員素質(zhì)為了更好地適應(yīng)圖書(shū)館現(xiàn)代化管理的崗位職責(zé)要求，學(xué)校引進(jìn)了兩位圖書(shū)信息管理本科專業(yè)人員，充實(shí)了圖書(shū)館的技術(shù)力量，同時(shí)也激發(fā)了全館人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。1．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不少館員利用業(yè)余時(shí)間，積極進(jìn)行圖書(shū)情報(bào)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)、圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。今年，我館人員參加各類學(xué)習(xí)有：《新課程背景下中小學(xué)圖書(shū)館的現(xiàn)代化建設(shè)》講座、《中小學(xué)圖書(shū)館人員圖情知識(shí)》上崗培訓(xùn)、《圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)、信息組織及檢索、信息資源分類與編目》職稱培訓(xùn)、《學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)》培訓(xùn)，全年參加培訓(xùn)有5人次，累計(jì)培訓(xùn)時(shí)數(shù)達(dá)245學(xué)時(shí)。2． 重視工作研究。積極參加市、區(qū)圖工委組織的各項(xiàng)工作研討活動(dòng)，開(kāi)展圖書(shū)館工作交流及研究。以學(xué)校發(fā)展為契機(jī)，積極思考圖書(shū)館現(xiàn)代化管理建設(shè)，開(kāi)展課題研究，通過(guò)工作研究來(lái)促進(jìn)館員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù)，從而改進(jìn)圖書(shū)館工作，提升館員素質(zhì)。今年，我們針對(duì)圖書(shū)館現(xiàn)狀，開(kāi)展如何加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀引導(dǎo)以及如何完善圖書(shū)館的功能，為師生服務(wù)、為課改服務(wù)、為教科研服務(wù)兩個(gè)方面工作研究，2名館員撰寫(xiě)的論文《淺析中學(xué)閱讀指導(dǎo)》、《淺談新課程背景下中學(xué)圖書(shū)館功能的完善》參加區(qū)中小學(xué)圖書(shū)館論文評(píng)選，并作為我區(qū)優(yōu)秀論文選送上海市中小學(xué)圖書(shū)館工作研究論文評(píng)選?；仡櫼荒甑墓ぷ?，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，主要反映于電子資源建設(shè)及電子閱覽室管理服務(wù)有待進(jìn)一步探索，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。第二篇：初一英語(yǔ)重點(diǎn)句型匯總初一英語(yǔ)重點(diǎn)句型匯總Starter Unit 1！Good morning/afternoon/evening!！/你好！Hi!/Hello!？（身體情況）How are you?我很好，謝謝。I’m fine/OK,？ And how are you?/And you?我也很好。I’m fine/OK,？ How is he/she?他/她身體很好。He/She is fine/!/Thank you!Starter Unit 2？ What’s this in English?這是/它是一個(gè)橘子。It’s an ？ What’s that in English?那是/它是一件夾克衫。It’s a ！Spell it,please!/Please spell ？ How do you spell it?？ Can you spell it?Starter Unit 3？ What’s this?這是/它是V。It’s ？ What’s that?那是/它是Z。It’s ？ What color is it?它是橘色。It’s 。The ruler is 。It’s a blue 1？ What’s your name?我是吉娜。I am/I’m 。My name is/My name’s 。Nice to meet you,？ Are you Jenny?是的，我是。/不，我不是。Yes,I am./No,I’m ？ What’s his name?他是艾倫。He is/He’s 。His name is/His name’s ? Is he Jack?是的，他是。/不，他不是。Yes,he is./No,he isn’？ What’s her name?她是瑪麗。She is/She’s 。Her name is/Her name’s ？ Is she Linda?是的，她是。/不，她不是。Yes,she is./No,she isn’ What’s your telephone number?它是1234567。It’s 。My telephone number is ？ What’s his/her telephone number?他的/她的電話號(hào)碼是1234567。His/Her telephone number is ？ Is this/that your number?是的，它是。/不，它不是。Yes,it is./No,it isn’t？ What’s your first name?我的名字是杰克。My first name is ？ What’s your last name?我的姓是史密斯。My last name is 。My friend is in 。My friend is 。I have a good ,姓是格林。Her first name is Jenny and last name is 。I am in Wenfeng Middle 。I am in Class 1,Grade第三篇：英語(yǔ)重點(diǎn)句型和短語(yǔ)系動(dòng)詞+。Invite sb.／to do 。Prepare…for…=get ready for… ＼+地點(diǎn) 邀請(qǐng)某人去某地。Say thanks to ……A ticket to向某人道謝。準(zhǔn)備。Be able to do sth… for… ……的票。但是 can 一般用于現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)有能力做某事。而=canbe able to。可以用于任何時(shí)態(tài)。Ring// Be proud of Be pleased with… 以打電話給某人?！湴痢are about Care+關(guān)心對(duì)……滿意。Get married to sb.= marry 關(guān)于花費(fèi)：與某人結(jié)婚。 sb.++It take sb時(shí)錢(qián)錢(qián)in、on 時(shí) to do on 錢(qián) for up 上映。What…for=why使……Come into being。（口語(yǔ)）振作。Be full of=be filled with形成。End with Make peace with ……結(jié)尾。充滿。Seem 與某人講和。／to do 。It seem that+＼adj作表語(yǔ)。Have talk with 。Be strict with 。Fail to do one’s ，做不到某事。對(duì)某人嚴(yán)格。At the age …………年齡時(shí) 歲時(shí) Beget used to doing sth 讓某人做某事。Used to do 。Be afraid of doing 。Deal with=do 。特殊疑問(wèn)詞+不定式。（處理。what to dohow to do it）Refuse to do though=even if 拒絕做某事。Not… any longer=no longer 即使。Fall asleep 不再。In one’s teens 入睡。Give…a hand=do favor=help 助。給某人幫比較級(jí)+and+比較級(jí) 越來(lái)越……程度遞增。The+兩種情況同時(shí)變。比較級(jí)…The+比較級(jí)… 越……越…… Havehas +Can’t be 動(dòng)詞過(guò)去分詞?，F(xiàn)在完成時(shí)。Must be May be 一定是，肯定推測(cè)?？隙ú皇?，否定推測(cè)。At the end of… 可能是，猜測(cè)推測(cè)。In the end of…在 ThatInstead of+’s+adj+for sb最后?！淖詈蟆o do turns to do sth.=take turns at doing sth.=do 代… 代替…by turns Be bad輪流做某事。Get along with sbsth good for… 對(duì)……有害益。Just as 與……相處得好。Smile atto 。Smile,微笑面對(duì)某人、某事。Laugh,微笑（沒(méi)有聲音）Laugh at (有聲音 Give a surprise to sb=give sb a surprise 取笑某人。)個(gè)驚喜。給某人一On the one’s way to… 后接副詞 ……的路上。Had better do sthnot do 。最好做某事、不要做目的狀語(yǔ)從句。(同結(jié)果狀語(yǔ)從句)So…that… So + adj./ adv.+that…引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。that…、so + adj.+ an/a +用于引導(dǎo)主句導(dǎo)致的結(jié)果。如此……以至于……名詞單數(shù)+副詞比較級(jí)基本用法。副詞的比較等級(jí)形式與變化與形容詞大致相同，以后綴ly most 結(jié)尾的比較級(jí)和最高級(jí)大多在前面加 more 和(1)樣。原級(jí)。As + adj./ + as和……一(2)(3)比較級(jí)。Adj./ + than比…。三者或三者以上比較時(shí)，常用…最高級(jí)the + adj./ *副詞最高級(jí)前可以省略+ in/of…（比較范圍）*否定比較級(jí)可用 less + adj./ 原級(jí)+ 。同級(jí)比較中第一個(gè)as前面用序數(shù)詞或量詞修飾，可表*同程度。形容詞和副詞比較級(jí)前用much a lot 等修飾，表示不*高級(jí)概念。借助other、else 或否定詞，比較級(jí)形式可用來(lái)表示最(4)the + 越……比較級(jí)……，the + 比較級(jí)……。表示 越……賓語(yǔ)從句ⅡIf whether 與whether通用，但在引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，whether…or not 不能省略引導(dǎo)詞，的情況下則if可以不能。If 般現(xiàn)在時(shí)。引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，當(dāng)主句是一般將來(lái)時(shí)，從句為一介詞后不定式前 Ⅰ由一個(gè)句子充當(dāng)賓語(yǔ)，這樣的句子叫賓語(yǔ)從句。從句與主句之前由從屬連詞連接。主語(yǔ)+引導(dǎo)詞+陳述句。That 由陳述句充當(dāng)賓從，引導(dǎo)詞引導(dǎo)賓從。that 省略。時(shí)態(tài)當(dāng)主句是一般現(xiàn)在時(shí)，賓從不隨主句時(shí)態(tài)影響，可以根據(jù)句子本身時(shí)態(tài)使用時(shí)態(tài)。當(dāng)主句是一般過(guò)去時(shí)，從句時(shí)態(tài)應(yīng)一致。感嘆句。How How + .+引導(dǎo)的感嘆句，強(qiáng)調(diào)形容詞和副詞。What 主語(yǔ)+謂語(yǔ)！，強(qiáng)調(diào)名詞，單數(shù)可數(shù)名詞前帶冠有時(shí)主語(yǔ)和謂語(yǔ)可以省去。What +aan + adj.+ n.(What + adj.+n.(單數(shù)可數(shù))+主+謂！What + adj.+n.(不可數(shù)條件狀語(yǔ)從句復(fù)數(shù))+)+主主+謂！+謂！由if, unless(除非)引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句叫條件狀語(yǔ)從句。特征：常用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)時(shí)。前句將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)。主句含 一般將來(lái)時(shí)、祈使句、情態(tài)動(dòng)詞，從句用一般現(xiàn)在時(shí)。時(shí)間狀語(yǔ)從句 特征：常用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)時(shí)。前句將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)。時(shí)態(tài)一致——前句與從句同時(shí)為過(guò)去時(shí)。引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從屬連詞：When(（當(dāng)……當(dāng)……的時(shí)候，帶有延續(xù)性）的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)同一時(shí)間或一前一后 before(在……之前)while)after（直到（在…………為止）之后）as soon asas（當(dāng)……（一的時(shí)候）……就 until……）、till原因狀語(yǔ)從句。引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句的常用連詞是what。用于回答why引導(dǎo)的問(wèn)句。Havehas +同級(jí)比較動(dòng)詞過(guò)去分詞。現(xiàn)在完成時(shí)。As+adjadvNot asso+adjadv原級(jí)+as 與……一樣。比較級(jí)+and+比較級(jí)原級(jí) 越來(lái)越+as …… 與……不一樣。程度遞增。The+兩種情況同時(shí)變。比較級(jí)…The+比較級(jí)… 越……越……Get back to sth So…that…So+adj.+引導(dǎo)的結(jié)果狀語(yǔ)從句。繼續(xù)回到某事上。So+adj+aan +從句。Go on a visit to… 單數(shù)名詞+that從句。It’s hate to say Decide to do sth 這很難說(shuō)。去……旅游、參觀。Make(take)a decide 決定做某事。Decide onup on 下決定。Ticket at +具體某一天的早、中、晚上，前用介詞錢(qián)+for…決定。票的價(jià)格。on。Come up with…Look forward to sthdoing 。Hear from sb特征：沒(méi)有人稱和數(shù)的變化。收到某人來(lái)信。盼望某事做某事。常用句型：It’s + adj + to do stToo+ adj + to do 。 don’t know what to doPlan to do to do a plan to…計(jì)劃做某事。At the foot of… Marks the beginning of… 在make plans to………的腳下。制定…的計(jì)劃。By the both sides of… 順便問(wèn)一下。標(biāo)志著……的開(kāi)始。“基數(shù)詞幾個(gè)半+and+ a half +n.=”表示方法：在……的兩旁。基數(shù)詞 +n.+ and +a and a half years=one year and a 。一表示方位的介詞區(qū)別In the + 國(guó)，北京）方位名詞+ of… 指某一范圍內(nèi)的地區(qū)。（中to the + 區(qū)。（中國(guó)，日本）方位名詞 + of…指互不接壤互不管轄的地on the + 區(qū)。（中國(guó)，尼泊爾）方位名詞 +of…相互接壤但互不管轄的地Out of sight Notice sb dodoing （視線之外）Can’t help doing Arrive in + 忍不住。注意某人（正在做）做某事。Arrive on+ 大地點(diǎn) Have fun doing Be afraid of doing +從做某事中得到樂(lè)趣。Warn sb to do sth not to do 。害怕做某事。做某事、不做某事。警告、提醒某人Warn sb about sth Go on doing sth Go on to do （同一件）提醒某人某事。Makelet sb do sth 繼續(xù)做某事（另一件）使役動(dòng)詞 make let have 使某人做某事。等，一律省去to，直接加動(dòng)詞原形。Turn to = ask help Know about 向某人求助。Chat with the internet 了解。Try one’s best