跟崗學(xué)習(xí)實踐總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-07 00:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面前的課題?；厝ズ蟮氖虑?，那就是借用他人的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的教法，為學(xué)生服務(wù)，為人民的教育事業(yè)作出自己的一份努力。第四篇：跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)干部跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)2014年4月14日至4月18日，我參加了金堂縣教育局政工人事科組織的到成都師范附小金堂分校的干部跟崗學(xué)習(xí)。5天的跟崗學(xué)習(xí)，我們參觀了成師附小金堂分校的校園特別是他們的文化建設(shè)，觀摩了他們的升旗儀式與社團(tuán)活動展示，觀摩了他們的早操，聆聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校管理特別是教學(xué)管理方面的經(jīng)驗交流，深入了課堂特別是參與了他們賽課總結(jié)，觀摩了他們的拓展課程——靈動社團(tuán)的各項活動……這一周的跟崗學(xué)習(xí)給了我很大的收獲，整潔美觀的校園、銳意進(jìn)取的教師團(tuán)隊、好學(xué)明禮的學(xué)生都給我留下了極為深刻的印象，我的內(nèi)心深處收到了極大的沖擊，現(xiàn)將我在學(xué)習(xí)的反思總結(jié)如下：一、理念先進(jìn)，工作務(wù)實成師附小金堂分校傳承附小?赤誠教育，追求卓越?精神，秉承附小?萬類霜天競自由?的辦學(xué)理念，以?辦好一所學(xué)校、鍛煉一支隊伍、輻射一個地區(qū)、探索一種模式?為辦學(xué)目標(biāo)，先進(jìn)的頂層設(shè)計為他們學(xué)校的發(fā)展提供了思想保障。放眼未來，著力現(xiàn)在，在先進(jìn)的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，金堂分校人的工作更是十分務(wù)實。行政領(lǐng)導(dǎo)深入一線，既率先垂范上示范課、指導(dǎo)課，又與教師一起科研、教研，提升研究質(zhì)量。行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，深入班級，發(fā)現(xiàn)問題并及時處理，進(jìn)行指導(dǎo)，幫助老師們解決工作中存在的困難和問題。二、常規(guī)扎實，求變求新金堂分校重視教師?六認(rèn)真?工作，對教師的備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、考試、聽課等常規(guī)工作統(tǒng)一規(guī)劃，精心指導(dǎo)，細(xì)致督導(dǎo)，有序推進(jìn)。金堂分校在扎實開展常規(guī)工作的同時，注重創(chuàng)新。平行班統(tǒng)一備課、統(tǒng)一授課、統(tǒng)一批改作業(yè)、統(tǒng)一測驗，考試之后的細(xì)致分析特別是對后五名的詳細(xì)剖析都是值得我?guī)Щ貙W(xué)校加以推廣的良好經(jīng)驗。三、文化育人，潤物無聲校園應(yīng)該是美麗的花園，溫馨的家園，激情的樂園，金堂分校就是這一方面的良好榜樣。校園的潔凈美觀是給人的第一印象，靜下心來走一走，看一看，更能感受到學(xué)校的文化，春風(fēng)化雨，潤物無聲。圍墻上、廁所內(nèi)、樓梯下、樓道旁、教室門口、教師內(nèi)、辦公室內(nèi)……校園文化建設(shè)充盈著每一個角落，仰首即景，低頭亦景，徜徉其中，文化氣息撲面而來。最令人感到印象深刻的是，這些文化都有故事，它們就是學(xué)校師生成長的點滴，進(jìn)步的痕跡，而不是從那些故紙堆中隨意去擷取。四、課程開發(fā)，層層推進(jìn)作為分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，我最感興趣的還是成師附小金堂分校的課程開發(fā)工作，而我在這里的學(xué)習(xí)也確實讓我獲益良多。?結(jié)合當(dāng)?shù)貙嵡?，深挖辦學(xué)理念內(nèi)涵，整合校內(nèi)外資源，進(jìn)行具有我?！f類霜天競自由’特色的‘’課程建設(shè)，以確保師生綜合素質(zhì)的全面提升，形成三維互動（學(xué)校、社會、家庭）的育人模式，促師生發(fā)展，鑄學(xué)校品牌?短短的幾句話，道出了金堂分校課程開發(fā)建設(shè)的真諦。金堂分校的課程開發(fā)層級清晰，基礎(chǔ)課程、拓展課程、綜合課程是第一層面；往下，基礎(chǔ)課程中又分國家、地方，拓展課程中靈動社團(tuán)占了最大比重，學(xué)科拓展同樣不可忽視，綜合課程分為：禮行天下、小鬼當(dāng)家、童眼看世界、童心頌中華；靈動社團(tuán)中又分為電腦繪畫、小小華羅庚、天籟之音……周三下午就是金堂分校的靈動社團(tuán)活動的時間，孩子們根據(jù)自己的喜好參加了各種社團(tuán)，揮灑自己的激情，陶冶自己的情操，培養(yǎng)自己的特長……每周一的集體朝會還專門有社團(tuán)活動的展示，更是調(diào)動了學(xué)生參與活動的積極性。五、緊扣?主體?，研教一體金堂分校始終把學(xué)生的?主體?放在安排和開展工作的第一位，值得我們效仿。怎樣更多在課堂上和課堂外關(guān)注和發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是我回到學(xué)校之后考慮和研究的重要課題。六、特色彰顯，碩果累累金堂分校雖然僅僅建校不足兩年，但他們的不懈努力卻結(jié)出了累累的碩果，學(xué)校辦學(xué)特色初步彰顯。媒體多次關(guān)注和深入報道，學(xué)校多次獲得召開各項工作現(xiàn)場會的機會和受到多次表彰，教師和學(xué)生也多次獲得省、市、縣多想獎勵。面對一所這樣的名校，我需要將這幾天的收獲好好消化，結(jié)合我們學(xué)校的實際，認(rèn)真思考，調(diào)整思路，改進(jìn)方法，冀以工作方面有所突破。第五篇：跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)走進(jìn)成都市鹽道街小學(xué)卓錦分?！ｉL助力工程班跟崗學(xué)習(xí)總結(jié) 韋磊2013年12月13日，我被分配到成都市鹽道街小學(xué)卓錦分校跟崗學(xué)習(xí)。短短的十多天，我與學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行廣泛交流，參與學(xué)校的各項活動，深入課堂聽課，認(rèn)真觀察，積極思考，對成都市鹽道街小學(xué)卓錦分校的辦學(xué)理念和科學(xué)的管理經(jīng)驗有了深刻的認(rèn)識，在治校方略、制度建設(shè)、運行機制、質(zhì)量管理、隊伍建設(shè)、學(xué)校特色文化等方面進(jìn)行了全面的了解，收獲很大。下面將本次的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：一、跟崗學(xué)習(xí)生活簡介：我們第八小組住在新松苑賓館，距跟崗學(xué)習(xí)的卓錦分校不算遠(yuǎn)。每天早上7點分起床，經(jīng)30多分鐘的路程就到卓錦小學(xué)，下午4點40分下班。我們堅持按學(xué)校的
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