北師大版語文第一冊雪地里的小畫家教學(xué)反思之二(編輯修改稿)
2025-01-04 23:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是學(xué)習(xí)知識的有效載體。在識字環(huán)節(jié)中，我設(shè)計 “ 開小火車 ” 、 “ 生字接龍 ” 等多種游戲活動鞏固識字，在閱讀教學(xué)中用“ 評選金嗓子 ” 這樣的比賽形式 促進(jìn)學(xué)生朗讀。這些設(shè)計，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂學(xué)習(xí)氣氛，也提高識字教學(xué)的效率。 三、注重以讀為本，自讀自悟 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出： “ 閱讀是學(xué)生個性化行為，不因以老師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。 ” 。因此，在教學(xué)中我比較重視學(xué)習(xí)導(dǎo)語的設(shè)計，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而閱讀過程的展開則是留大量
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