語(yǔ)言活動(dòng)吹泡泡(編輯修改稿)
2024-10-06 23:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 起，稍稍一動(dòng)，有不動(dòng)了（幼兒進(jìn)行表達(dá)）。然后，一陣大風(fēng)，葉子被吹得滾來(lái)滾去，飛揚(yáng)起來(lái)，最后，緩緩地落到地上（幼兒進(jìn)行表演）。（2）幼兒聽(tīng)音樂(lè)，以樂(lè)曲代表風(fēng)，請(qǐng)“葉子”（幼兒）隨著樂(lè)曲“飄離樹(shù)枝”，到處“飄蕩”，樂(lè)曲快就飄得快，樂(lè)曲慢就飄得慢，樂(lè)曲停葉子也挺下。游戲：“樹(shù)葉找家”（1）請(qǐng)幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。（2）集體邊玩游戲邊進(jìn)行兒歌創(chuàng)編，說(shuō)出樹(shù)葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。游戲：“葉子寶寶與樹(shù)媽媽”師： 這么多的葉子離開(kāi)了樹(shù)媽媽，樹(shù)媽媽好擔(dān)心哦，讓我們用歌聲來(lái)安慰樹(shù)媽媽，好嗎。幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹(shù)葉》。結(jié)束。:整堂課,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,第三篇：小班語(yǔ)言活動(dòng)：L吹泡泡小班語(yǔ)言活動(dòng)：吹泡泡王鶯【教學(xué)目標(biāo)】1．看圖片，初步理解兒歌內(nèi)容。2．能熟練朗讀兒歌，并隨教師進(jìn)行游戲。3．喜歡學(xué)習(xí)兒歌，享受兒歌游戲的快樂(lè)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】吹泡炮一瓶 圖片 【教學(xué)過(guò)程】一、游戲?qū)?．師：小朋友，你們看這是什么？那我們一起來(lái)玩吹泡泡的游戲.（教師出示實(shí)物吹泡泡，引導(dǎo)幼兒一起玩吹泡泡的游戲）2．師：這些吹出的泡泡有大，有小，你們看泡泡都是什么形狀的呢？ 3．幼：是圓形的4．師：這些泡泡都飛到哪里去了??？ ：掉到地上，飛到天上去了。二、聽(tīng)讀兒歌，理解內(nèi)容1．師：今天老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，它的題目叫《吹泡泡》。我們來(lái)仔細(xì)聽(tīng)一遍，好嗎？（教師朗誦）2．師：小朋友，圖中的朋友在干嘛呢? 3．幼：小朋友在吹泡泡。（復(fù)讀“吹泡泡，吹泡泡，”）4．師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍這首兒歌，想一想那些吹出來(lái)的泡泡跑到哪里去了？（再次傾聽(tīng)兒歌內(nèi)容,進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容）5．師：泡泡哪里去了？6．幼：飛到天上去了。（復(fù)讀兒歌“飛飛飛，飛得高，快快飛，飛上天，”）7．師：泡泡飛到天上去以后遇到了誰(shuí)？ 8．幼：遇到了太陽(yáng)公公。9．師：它跟太陽(yáng)公公說(shuō)了些什么？10．幼：她向太陽(yáng)公公問(wèn)好。（復(fù)讀“見(jiàn)太陽(yáng)，問(wèn)聲好?！保ㄔ偻暾麅A聽(tīng)一遍兒歌，并輕聲跟讀）11．師：我們一起來(lái)大聲朗讀一遍。（師幼齊聲朗讀）三、跟唱律動(dòng)游戲游戲方法：教師彈樂(lè)曲，幼兒圍成一個(gè)大圓圈邊念兒歌，邊做吹泡泡的游戲 念到吹大泡泡時(shí)就圈往外拉大，吹小泡泡時(shí)就向里靠攏.(做2遍,聽(tīng)著音樂(lè)結(jié)束活動(dòng))活動(dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)通過(guò)一個(gè)貼近幼兒生活的兒歌和游戲，讓幼兒在學(xué)兒歌的同時(shí)體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，孩子掌握的很好，尤其還把這首兒歌變成一個(gè)好聽(tīng)的歌曲，幼兒更是感興趣，在活動(dòng)中積極參與，氣氛較好。附曲：1= F 3/4 悠揚(yáng) 《吹泡泡》— 3 | 5 — — | 5 — 3 | 5 — — |ⅰ— 6 | 5 — — | 5 — 3 | 2 — — | 吹 泡 泡，吹 泡 泡，飛 飛 飛，飛 得 高，3 — 2 | 3 — — | 3 — 5 | 6 — — |ⅰ— 6 | 5 — — | 3 — 2 | 1 — — ︰|| 快 快 飛，飛 上 天，見(jiàn) 太 陽(yáng)，問(wèn) 聲 好。第四篇：小班語(yǔ)言吹泡泡.小班語(yǔ)言吹泡泡趙婕活動(dòng)目標(biāo)：借助動(dòng)畫(huà)感受理解詩(shī)歌內(nèi)容，理解“吹、飄、爆”的意識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的仿編。愿意積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)過(guò)程：（一）介紹角色，引起幼兒興趣。師：寶寶，今天媽媽請(qǐng)了一個(gè)小客人來(lái)和我們一起玩，你們聽(tīng)聽(tīng)它是誰(shuí)？（出示課件）（二）熟悉詩(shī)歌的基本內(nèi)容。
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