蘇教版音樂(lè)九年級(jí)上冊(cè)第五單元舞臺(tái)詠嘆教案(編輯修改稿)
2025-10-06 22:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 《魚(yú)美人》。（2）教師播放樂(lè)曲《水草舞》。①教師提問(wèn)：這首樂(lè)曲使你聯(lián)想到了什么？為什么？ ②師生互動(dòng)并小結(jié)。③教師簡(jiǎn)單介紹樂(lè)曲《水草舞》在舞劇中的背景。（3）復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲《水草舞》。教師提問(wèn)： ①這首樂(lè)曲由哪幾個(gè)部分是相同的？ ②樂(lè)曲表現(xiàn)了怎樣的音樂(lè)形象？（4）再次聆聽(tīng)樂(lè)曲，當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)變化時(shí)，請(qǐng)用自己的方式表示。（5）教師播放《水草舞》視頻，學(xué)生體會(huì)音樂(lè)與舞蹈的完美結(jié)合。課堂小結(jié)第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容欣賞《莫高繪畫(huà)的舞蹈》豎笛演奏《絲路花雨》（片段）教學(xué)目標(biāo)通過(guò)欣賞、演奏中國(guó)經(jīng)典舞劇音樂(lè)作品，感受中國(guó)舞劇音樂(lè)，繼續(xù)培養(yǎng)對(duì)民族舞劇和民族音樂(lè)的情感。通過(guò)視、聽(tīng)、奏等綜合手段參與音樂(lè)表現(xiàn)，使學(xué)生更好地感受舞劇音樂(lè)魅力。豎笛合奏《絲路花雨》（片段），掌握“1”指法；聲部均衡、聲音協(xié)調(diào)。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)視、聽(tīng)、奏等使學(xué)生更好地感受舞劇音樂(lè)魅力。豎笛合奏《絲路花雨》（片段），掌握“1”指法；聲部均衡、聲音協(xié)調(diào)。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體 豎笛 教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入 播放敦煌莫高窟的有關(guān)視頻和圖片資料引入新課。欣賞《莫高繪畫(huà)的舞蹈》（1）聆聽(tīng)樂(lè)曲引子。教師提問(wèn)： ①引子是由什么樂(lè)器主奏的？ ②你聯(lián)想到什么情景？（2）聆聽(tīng)樂(lè)曲A主題。教師提問(wèn)： ①A段主題音樂(lè)是由什么樂(lè)器主奏的？ ②A段主題音樂(lè)的情緒是怎樣的？你聯(lián)想到什么情景？（3）聆聽(tīng)B主題。教師提問(wèn)： ①B段主題音樂(lè)是由什么樂(lè)器主奏的？ ②音樂(lè)的情緒是怎樣的？你聯(lián)想到什么情景？（4）完整聆聽(tīng)樂(lè)曲。教師提問(wèn)： ①樂(lè)曲由重復(fù)的部分嗎？ ②請(qǐng)寫(xiě)出主題音樂(lè)出現(xiàn)的順序，樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)是什么？（5）再次完整聆聽(tīng)樂(lè)曲，想象樂(lè)曲所表現(xiàn)的音樂(lè)形象。（6）觀看《莫高繪畫(huà)的舞蹈》視頻，感受音樂(lè)在舞劇中的作用。豎笛演奏《絲路花雨》（片段）（1）學(xué)生自主練習(xí)第一聲部。（2）學(xué)生匯報(bào)演奏第一聲部。（3）教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)。（4）完整吹奏第一聲部旋律。（5）教師選出部分能力較強(qiáng)的學(xué)生練習(xí)第二聲部旋律（其他學(xué)生繼續(xù)練習(xí)第一聲部）。（6）聆聽(tīng)錄音，感受樂(lè)曲風(fēng)格。（7）學(xué)生合奏《絲路花雨》（片段）小結(jié)下課第三篇：五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第五單元《哈啰!哈啰!》教案 蘇少版《哈羅！哈羅！》教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《哈羅！哈羅！》 露一手：用自制樂(lè)器為歌曲伴奏。課外拓展：欣賞、律動(dòng)馬來(lái)西亞舞蹈 教學(xué)目標(biāo)：能熟練演唱歌曲并表現(xiàn)熱烈歡快的氣氛。能用自制的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。了解馬來(lái)西亞的音樂(lè)特點(diǎn)，感受美麗風(fēng)光和風(fēng)土人情，表現(xiàn)馬來(lái)西亞人民載歌載舞的歡樂(lè)場(chǎng)面。教學(xué)重點(diǎn)：能用交替使用輕快跳躍和舒展連貫兩種不同的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確把握弱起節(jié)奏并熟練拍擊。教學(xué)過(guò)程：一． 組織教學(xué) 二． 導(dǎo) 入：1．師：大家認(rèn)識(shí)梁靜茹、阿牛嗎，他們?cè)谥袊?guó)耳熟能詳，很多人以為他們是中國(guó)人，素不知他們都來(lái)自美麗的國(guó)家馬來(lái)西亞。請(qǐng)先看視頻，了解馬來(lái)西亞。多媒體播放馬來(lái)西亞的旅游局宣傳片，呈現(xiàn)美麗風(fēng)光和風(fēng)土人情。師：同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你看到了什么？師：馬來(lái)西亞是世界旅游勝地。當(dāng)?shù)厝藗兌挤浅Ｓ押脽崆?，?jiàn)了面都會(huì)熱情地打個(gè)招呼。哈羅！哈羅！出示課題：這就是我們今天學(xué)習(xí)的歌曲《哈羅！哈羅！》。2．欣賞歌曲（1）一聽(tīng)：說(shuō)說(shuō)自己的感受。（2）二聽(tīng)：找出特別的節(jié)奏。0 X X X / X 0 / 提問(wèn)這個(gè)節(jié)奏在歌曲中出現(xiàn)了幾次？（3）三聽(tīng)：生試著拍擊節(jié)奏。突出四分休止符 0和八分休止符 0 的區(qū)別。（4）四聽(tīng)：休止符
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