【總結】六月二十七日望湖樓醉書作者:蘇軾黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天。題目的意思是什么?(六月二十七日在望湖樓被美景深深陶醉了寫的詩。)作者簡介:蘇軾(1037-1101),北宋詩人。字子瞻,號東坡居士
2025-09-20 13:54
【總結】西師版六年級語文2古詩兩首隆濟小學:何祖華?范成大(另有說法名范大成)(1126---1193),字致能,號石湖居士,宋朝蘇州人。詩與陸游、楊萬里、尤袤齊名,合稱“南宋四大家”。官至參知政事、資政殿大學士。?四時田園雜興?【宋】范成大
2024-11-29 14:04
【總結】1 古詩兩首(第一課時六月二十七日望湖樓醉書) 教材簡析: 《六月二十七日望湖樓醉書》和《曉出凈慈寺送林子方》兩首 詩的優(yōu)化組合,相映成趣,相得益彰。詩題內(nèi)涵豐富:點明時間、 地點、事件...
2025-08-06 00:25
【總結】1 《古詩兩首》(《六月二十七日望湖樓醉 書》《曉出凈慈寺送林子方》) 教學目標: 1、知道詩的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩。 3、感受作者對西湖忽雨忽晴的景色贊賞之意。 ...
2025-08-06 15:49
【總結】《六月二十七日望湖樓醉書》教案教材分析《六月二十七日望湖樓醉書》是蘇軾謫居杭州期間創(chuàng)作的一首七絕,描寫的是乍雨還晴、風云變幻的西湖景象。表現(xiàn)作者對西湖雨景的喜愛之情。教學目標:1、理解詩的大致意思并背誦古詩;2、學習詩人抓住特點描寫景物的方法;3、感受作者對西湖忽雨忽晴的景色贊賞之意。教學重點:教學目標1、3
2024-12-08 19:33
【總結】西師大版小學語文六年級下冊密西西比河風光呂營小學?夏多布里昂(1768—1848),法國作家,法國浪漫主義文學的代表之一。著有小說《阿達拉》《勒內(nèi)》和散文集《墓畔回憶錄》《美洲游記》等。他的文學活動,對19世紀浪漫主義文學產(chǎn)生了深刻的影響。走近作者作者簡介?《密西
【總結】蘇教版教材五年級下冊5古詩兩首一、教學目標1.能正確認讀并規(guī)范書寫本課“苔”“籬”“蝶”三個生字,理解“值”“憐”和“走”的意思。了解什么是吟誦,嘗試吟誦兩首古詩。2.想象詩中畫,讀懂詩中意,能聯(lián)系上下文或生活實際,抓住關鍵詞語“印、久、關、出”“追”等詞,推想詩句中“不值”“無處尋”的含義,體會詞語的表達效果,感受春天的生機勃勃。
2024-12-05 09:34
【總結】五下第七單元課題第1教時總第個教案課型:新授課XX小學XX設計教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2.學會1個生字,理解古詩詞句的意思。3.感受作者對
2024-11-28 15:57
【總結】1 ?古詩兩首?〔?六月二十七日望湖樓醉書?? 曉出凈慈寺送林子方?〕 教學目標: 1、知道詩的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩。 3、感受作者對西湖忽雨忽晴的景色贊賞之意。 ...
2025-09-14 04:34
【總結】1 古詩兩首(第一課時六月二十七日望湖樓醉書) 教材簡析: ?六月二十七日望湖樓醉書?和?曉出凈慈寺送林子方?兩首詩的 優(yōu)化組合,相映成趣,相得益彰。詩題內(nèi)涵豐富:點明時間、地 點、事件...
2025-09-14 05:03
【總結】1 古詩兩首(《六月二十七日望湖樓醉書》 《曉出凈慈寺送林子方》)教案3 第一課時 六月二十七日望湖樓醉書 教學目標: 1、知道詩的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩。 3、...
2025-08-06 00:26
【總結】1 古詩兩首(《六月二十七日望湖樓醉書》 《曉出凈慈寺送林子方》)教案4 第一課時 教學目標: 1、理解古詩意思,能說出詩歌大意。 2、感受夏日西湖的自然美,領悟詩人以景寄情的表達手法...
【總結】1 一同感受西湖美(《六月二十七日望湖樓醉 書》《曉出凈慈寺送林子方》) 23課古詩兩首《六月二十七日望湖樓醉 書》、《曉出凈慈寺送林子方》的編排可見編者的用心。課前特意 把這兩首詩歌洋...
2025-08-06 03:15
【總結】 一同感受西湖美(《六月二十七日望湖樓醉書》《曉出凈慈寺送林子方》) 23課古詩兩首《六月二十七日望湖樓醉書》、《曉出凈慈寺送林子方》的編排可見編者的用心。課前特意把這兩首詩歌洋洋灑...
2024-11-16 23:37