古詩兩首(六月二十七日望湖樓醉書曉出凈慈寺送林子方)教案3(編輯修改稿)
2024-08-15 00:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。及《西湖》一課中的相關(guān)語句。） 小結(jié)過渡：是啊，淡妝濃抹總相宜的西湖留給我們無窮的美的享受。今天 ,讓我們再次走進(jìn)古詩園，走近南宋詩人楊萬里，去看一看他眼中的西湖又是一種怎樣的境界。 二、初讀古詩，理解詩句大意 投影出示《曉出凈慈寺送林子方》全詩。 （一）初讀 ①這首詩沒有生字，你能讀好嗎自己先練一練，注意讀準(zhǔn)每一個字音，把詩句讀通順。（指名朗讀，指導(dǎo)正音：凈、竟、映這三個字都是后鼻音；寺是平舌音） ②指名再讀。要求不僅讀準(zhǔn)字音，還要讀出詩的韻味，注意斷句。（指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，怎樣斷句好） （二）理解詩句意思 ①讀了詩句，你看到了什么（指導(dǎo)學(xué)生把自己從詩中讀懂的內(nèi)容用自己的語言說清楚。） 5 ②你還有什么不懂的地方（重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理解：畢竟、四時、接天、無窮、別樣等詞語） ③現(xiàn)在你能用自己的話說一說詩句的意思嗎先和同桌練一練。再指名說。 三、聯(lián)系實(shí)際，展開想象，體會詩中的意境及詩人當(dāng)時的感受。 ①同學(xué)們，在生活中，你見識過或了解荷花嗎給大家介紹介紹（引導(dǎo)學(xué)生回憶自己見過的或在課外讀物中見識過的荷花
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