【總結】西師版六年級語文2古詩兩首隆濟小學:何祖華?范成大(另有說法名范大成)(1126---1193),字致能,號石湖居士,宋朝蘇州人。詩與陸游、楊萬里、尤袤齊名,合稱“南宋四大家”。官至參知政事、資政殿大學士。?四時田園雜興?【宋】范成大
2024-11-29 14:04
【總結】 蘇教國標版五年級語文下冊教案六月二十七日望湖樓醉書 教學目標: ?。蹦苷_、流利、有感情的朗讀古詩。 2能用知詩人,解詩題,明詞意,悟詩境的方法讀懂詩。 ?。丑w會夏日...
2024-10-07 02:00
【總結】1 古詩兩首(第一課時六月二十七日望湖樓醉書) 教材簡析: ?六月二十七日望湖樓醉書?和?曉出凈慈寺送林子方?兩首詩的 優(yōu)化組合,相映成趣,相得益彰。詩題內涵豐富:點明時間、地 點、事件...
2024-09-23 05:03
【總結】 ?古詩兩首?教學設計(?六月二十七日望湖樓醉書??曉出凈慈寺送林子方?) 【教學內容】 蘇教版小學語文第十冊第23課?古詩兩首? 〔?六月二十七日望湖樓醉書?與?曉出凈...
2024-09-30 16:51
【總結】部編版六年級上冊語文《六月二十七日望湖樓醉書》課件【三篇】 【篇一】部編版六年級上冊語文《六月二十七日望湖樓醉書》課件 1、學會生字“遮”:理解古詩詞句的意思。 2、體會詩的意境美,感受...
2024-12-07 02:08
【總結】1 古詩兩首教學反思(6月)(《六月二十七日 望湖樓醉書》《曉出凈慈寺送林子方》) 古詩兩首教學反思(6月) 翻開23課,靜靜看著,發(fā)現(xiàn)兩首古詩《六月二十七日望湖樓 醉書》與《曉出凈慈寺...
2025-08-06 01:12
【總結】蘇教版教材五年級下冊5古詩兩首一、教學目標1.能正確認讀并規(guī)范書寫本課“苔”“籬”“蝶”三個生字,理解“值”“憐”和“走”的意思。了解什么是吟誦,嘗試吟誦兩首古詩。2.想象詩中畫,讀懂詩中意,能聯(lián)系上下文或生活實際,抓住關鍵詞語“印、久、關、出”“追”等詞,推想詩句中“不值”“無處尋”的含義,體會詞語的表達效果,感受春天的生機勃勃。
2024-12-05 09:34
【總結】五下第七單元課題第1教時總第個教案課型:新授課XX小學XX設計教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2.學會1個生字,理解古詩詞句的意思。3.感受作者對
【總結】《六月二十七日望湖樓醉書》教學設計贛榆縣海頭鎮(zhèn)第二中心小學王繼聚【設計說明】古詩教學應注重策略,關鍵之處要體會古詩的文字美,音韻美,意境美,\'方寸之地意味無窮\',進而熟讀成誦,積累于胸.蘇軾寫的《六月二十七日望湖樓醉書》,巧妙地運用比喻,形象生動,內容不難理解,故而遵循\'淡化理解,熟讀成誦\
2024-11-19 23:59
【總結】西師大版小學語文六年級下冊密西西比河風光呂營小學?夏多布里昂(1768—1848),法國作家,法國浪漫主義文學的代表之一。著有小說《阿達拉》《勒內》和散文集《墓畔回憶錄》《美洲游記》等。他的文學活動,對19世紀浪漫主義文學產(chǎn)生了深刻的影響。走近作者作者簡介?《密西
【總結】蘇教版小學語文五年級下冊復習資料古詩兩首翻墨:跳珠:打翻的黑墨水,烏黑一片,沒有規(guī)則。畢竟跳動的珠子。說明雨點大,雜亂無序。終歸;到底無窮碧:一片碧綠,無邊無際,寫蓮葉之多,望不到頭別樣紅與往日不一樣的紅,因為荷花在陽光映照下,顯得特別紅艷。六月二十七日望湖樓醉書:
2024-12-11 09:49
【總結】1 一同感受西湖美(《六月二十七日望湖樓醉 書》《曉出凈慈寺送林子方》) 23課古詩兩首《六月二十七日望湖樓醉 書》、《曉出凈慈寺送林子方》的編排可見編者的用心。課前特意 把這兩首詩歌洋...
2025-08-06 03:15
【總結】 一同感受西湖美(《六月二十七日望湖樓醉書》《曉出凈慈寺送林子方》) 23課古詩兩首《六月二十七日望湖樓醉書》、《曉出凈慈寺送林子方》的編排可見編者的用心。課前特意把這兩首詩歌洋洋灑...
2024-11-16 23:37
【總結】《六月二十七日望湖樓醉書》教案教材分析《六月二十七日望湖樓醉書》是蘇軾謫居杭州期間創(chuàng)作的一首七絕,描寫的是乍雨還晴、風云變幻的西湖景象。表現(xiàn)作者對西湖雨景的喜愛之情。教學目標:1、理解詩的大致意思并背誦古詩;2、學習詩人抓住特點描寫景物的方法;3、感受作者對西湖忽雨忽晴的景色贊賞之意。教學重點:教學目標1、3
2024-11-28 15:57