蘇教版四下習(xí)作3教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-10-06 20:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能給這個(gè)魔術(shù)起一個(gè)挺有意義的名字呢？ ，選擇其中的一個(gè)過(guò)程進(jìn)行具體的描寫。（教師一邊指著板書，一邊引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考和創(chuàng)作） 需要大家重點(diǎn)關(guān)注的是，要給文章起一個(gè)有吸引力的名字，然后在對(duì)于這件事情的記錄過(guò)程中，盡可能地要將自己和同學(xué)的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面的過(guò)程記錄清楚，最后也不要忘記自己的感想哦！如果你還有更新奇的事情也是可以寫的，選擇的面越廣越好?！ ∪?、學(xué)生習(xí)作訓(xùn)練 備注：當(dāng)學(xué)生在進(jìn)行習(xí)作的時(shí)候，老師可以巡視，可以指導(dǎo)，但是切不可打斷、打亂學(xué)生的習(xí)作思路，不能用自己的意見(jiàn)左右學(xué)生的想法，讓學(xué)生靜心、快速地創(chuàng)作，也不要在乎學(xué)生的字跡是否工整，我們要的好作文，不是好書寫，大家能看得懂就可以了?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 當(dāng)堂完成作文，相互評(píng)改中不斷完善習(xí)作細(xì)節(jié)，提高習(xí)作質(zhì)量。 教學(xué)重難點(diǎn) 掌握進(jìn)行習(xí)作評(píng)改的好方法，養(yǎng)成自主修改作文的習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)步驟 一、交流、評(píng)講?！ ?，感覺(jué)寫得很有條理，達(dá)到了我們留心觀察mdash。mdash。寫清過(guò)程mdash。mdash。設(shè)置困難（強(qiáng)調(diào)心理）mdash。mdash。發(fā)表感慨的習(xí)作目標(biāo)。這節(jié)課我們講圍繞我們完
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