幼兒園大班音樂優(yōu)質課教案大橋上的藍腳印(編輯修改稿)
2024-10-06 20:46 本頁面
【文章內容簡介】 !)模仿大巨人走路，按照四分音符的節(jié)奏。(嘴巴里發(fā)出咚咚的聲音。) 繼續(xù)講述故事?！ ：課時灰老鼠不開心，他的好伙伴還沒有來。咦!又有人過來了! 操作PPT，出現小狗的腳印?！ ：巨人用了四步就走過了橋，小狗卻用了八步，這是怎么回事 S：(巨人走路是咚咚，那小狗走路呢)引導幼兒表現小狗走路的動作。(用手拍腿，以八分音符的節(jié)奏表現。) T：現在大橋上有巨人和小狗的腳印，如果他們倆一起出來，會是怎么樣的呢 教師表現巨人，幼兒表現小狗，陸續(xù)走過大橋?！ ∽詈笏{老鼠終于出現了，灰老鼠高興的拍起手來，用拍手的動作表現藍老鼠的聲音(十六分音符的節(jié)奏)。 幼兒分三組表現巨人、小狗、藍老鼠的聲音，陸續(xù)過橋，然后三組小朋
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