【總結(jié)】余角和補(bǔ)角課題:余角和補(bǔ)角(二)序號(hào):54學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)和技能:能正確運(yùn)用角度表示方向,并能熟練運(yùn)算和角有關(guān)的問題2、過程和方法:能通過實(shí)際操作,體會(huì)方位角在是實(shí)際生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維.3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:
2024-12-09 14:24
【總結(jié)】幾何圖形學(xué)習(xí)目標(biāo):,體會(huì)從不同方向觀察同一物體可能看到不同結(jié)果;,發(fā)展空間想象能力;,初步建立空間觀念,發(fā)展幾何直覺.學(xué)習(xí)重點(diǎn):從不同方向觀察幾何體.學(xué)習(xí)難點(diǎn):了解從物體外形抽象幾何體的方法.學(xué)習(xí)過程:活動(dòng)一感受從不同方向觀察物體得到的不同結(jié)果.蘇東坡的《題西林壁》中“橫看成林側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各
2024-12-09 14:25
【總結(jié)】直線、射線、線段課題:直線、射線、線段(二)序號(hào):49學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)和技能:1.會(huì)畫一條線段等于已知線段.2.結(jié)合圖形認(rèn)識(shí)線段間的數(shù)量關(guān)系,學(xué)會(huì)比較線段的大小..2、過程和方法:通過學(xué)習(xí)線段大小比較,學(xué)習(xí)線段中點(diǎn)、三等分點(diǎn)、四等分點(diǎn)等定義,使學(xué)生建立初步的符
【總結(jié)】mn多項(xiàng)式教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握整式多項(xiàng)式的項(xiàng)及其次數(shù)、常數(shù)項(xiàng)的概念。2.通過小組討論、合作交流,讓學(xué)生經(jīng)歷新知的形成過程,培養(yǎng)比較、分析、歸納的能力。3.初步體會(huì)類比和逆向思維的數(shù)學(xué)思想。過程與方法由單項(xiàng)式與多
2024-12-09 14:28
【總結(jié)】直線、射線、線段學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會(huì)用尺規(guī)作一條線段等于已知線段;2.結(jié)合圖形認(rèn)識(shí)線段間的數(shù)量關(guān)系,學(xué)會(huì)比較兩條線段的長短;3.知道線段中點(diǎn)、兩點(diǎn)之間距離的概念,了解“兩點(diǎn)之間,線段最短”的性質(zhì).學(xué)習(xí)重點(diǎn):比較兩條線段的長短及掌握“兩點(diǎn)之間,線段最短”的性質(zhì).學(xué)習(xí)難點(diǎn):用尺規(guī)畫一條線段等于已知線段及理解兩點(diǎn)之間距離.
【總結(jié)】等式的性質(zhì)課題:(2)序號(hào):30學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)和技能:進(jìn)一步理解用等式的性質(zhì)解簡單的(兩次運(yùn)用等式的性質(zhì))一元一次方程。過程和方法:使學(xué)生初步具有解方程中的化歸意識(shí)。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生言必有據(jù)的思維能力和良好的思維品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):用
2024-12-09 14:27
【總結(jié)】直線、射線、線段教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)會(huì)用尺規(guī)畫一條線段等于已知線段,會(huì)比較兩條線段的長短.(2)理解線段等分點(diǎn)的意義,理解兩點(diǎn)間距離的意義,借助現(xiàn)實(shí)的情境,了解“兩點(diǎn)之間,線段最短”的線段性質(zhì).2.過程與方法培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,提高學(xué)生的抽象概括能力,能從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)問
【總結(jié)】整式課題:整式(2)序號(hào):20學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識(shí)與技能理解單項(xiàng)式、單項(xiàng)式的次數(shù),系數(shù)等概念,會(huì)指出單項(xiàng)式的次數(shù)和系數(shù).2.過程與方法經(jīng)歷列式表示實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系,發(fā)展符號(hào)感,通過觀察代數(shù)式的特點(diǎn)
【總結(jié)】期末綜合測試題(一)(時(shí)間:60分鐘分?jǐn)?shù):100分)一、選擇題(每小題2分,共40分)1.我國著名遺傳育種家袁隆平培育的新型生物是()A.雜交水稻B.雜交小麥C.克隆羊D.轉(zhuǎn)基因魚2.我們在對(duì)某地區(qū)生物分布狀況做調(diào)查時(shí),首先應(yīng)確定調(diào)查的()A.目的和對(duì)象
2024-11-15 15:02
【總結(jié)】七年級(jí)地理上期末復(fù)習(xí)綱要一、地球與地圖(一)地球的形狀、大小與運(yùn)動(dòng)1、提出證據(jù)說明地球是個(gè)球體:(1)站在海邊,遙望遠(yuǎn)處駛來的船只,總是先看到桅桿,再看見船身,而且送離岸的船總是船身先消失,桅桿后消失。(2)站得高,看得遠(yuǎn)。(3)發(fā)生月偏食時(shí),地球擋住一部分月光,使地球的影子投射在月面上,就像給地球照鏡子
2024-11-17 20:56
【總結(jié)】七年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)我擔(dān)任七年級(jí)四個(gè)班思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順
2024-12-03 04:45
【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊培優(yōu)資料第1講與有理數(shù)有關(guān)的概念考點(diǎn)·方法·破譯1.了解負(fù)數(shù)的產(chǎn)生過程,能夠用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量.2.會(huì)進(jìn)行有理的分類,體會(huì)并運(yùn)用數(shù)學(xué)中的分類思想.3.理解數(shù)軸、相反數(shù)、絕對(duì)值、倒數(shù)的意義.會(huì)用數(shù)軸比較兩個(gè)有理數(shù)的大小,會(huì)求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)、絕對(duì)值、倒數(shù).經(jīng)典·考題·賞析【例1】寫出下列各語句的實(shí)際意義
2025-08-04 22:57
【總結(jié)】《實(shí)數(shù)》教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:掌握實(shí)數(shù)的相反數(shù)和絕對(duì)值;掌握實(shí)數(shù)的運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì).過程與方法:通過復(fù)習(xí)有理數(shù)的相反數(shù)、絕對(duì)值、運(yùn)算律、運(yùn)算性質(zhì),引出實(shí)數(shù)的相反數(shù)、絕對(duì)值、運(yùn)算律、運(yùn)算性質(zhì),并通過例題和練習(xí)題加以鞏固,適當(dāng)加深對(duì)它們的認(rèn)識(shí).情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過建立有理數(shù)的一些概念和運(yùn)算在實(shí)數(shù)范圍里也成立的意識(shí),
2024-12-09 12:29
【總結(jié)】《直方圖》教案〔教學(xué)目標(biāo)〕掌握頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線圖的畫法,并能用頻數(shù)分布直方圖解釋數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的信息,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)圖表在描述數(shù)據(jù)中的作用.〔重點(diǎn)難點(diǎn)〕畫頻數(shù)分布直方圖是重點(diǎn);解釋數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的信息是難點(diǎn).〔教學(xué)過程〕一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫頻數(shù)分布圖,回憶一下,畫頻數(shù)分布直方圖有哪些步驟?怎樣確定組距和組
2024-12-09 12:31
【總結(jié)】培優(yōu)專項(xiàng)訓(xùn)練一—StarterUnit1I.單項(xiàng)填空。()1.當(dāng)早晨見到老師時(shí),你應(yīng)該說:______A.Goodbye.B.Nicetomeetyou.C.Goodmorning.D.Thanks.()2.當(dāng)別人幫助了你時(shí),你應(yīng)該說:______A.OK.
2024-12-03 12:10