蘇教版六年級語文——三亞落日教學設計(編輯修改稿)
2025-10-06 20:44 本頁面
【文章內容簡介】 中讀懂了什么? 2．集體交流。 ?。ㄈ齺喲笠缰鴿鉂獾臒釒эL情，很美；作者非常喜愛三亞的熱帶風光。） (板書：熱帶風情) 要多讀課文，邊讀邊想，讀出三亞落日的美來，那時，你就會想出優(yōu)美的句子來贊美它?！ ?1)你從哪些地方讀出三亞很美在有關語句下做上記號?！ 〗涣鳎骸 、偎{透、碧玉般、玉屑銀未般、金燦燦等詞寫出了海、椰子樹、細沙的色彩美和形狀美， ?、谕Π慰⌒愕仍~突出了椰樹的姿態(tài)美?！ 、鄣拖韬蛽u曳等寫出了白鷗、椰子樹的動態(tài)美。 (2)結合課文對白鷗、椰樹和細沙的描寫，展開對三亞神奇而又瑰麗畫面的想象?！ ?3)你從哪些地方體會到作者的喜愛之情? ①濃濃、金燦燦、軟軟等疊詞的運用： ②蘸、搔擬人化手法的運用?！ 、壅孀屓藫?、誰都想等心理描寫。 (4)三亞的海那么藍，鷗那么白，樹那么秀，沙那么亮，怎能不讓人喜愛至極呢?齊讀第二段，讀出喜愛之情?！ ?5)指導背誦。 三、精讀第三段 過渡：三亞的風采神奇而又瑰麗，在這樣的地方觀落日，的確真有詩意，下面我們一起去欣賞夕陽滑落的景象?！ ?．自由讀第4自然段，體會太陽滑落前與滑落時景色的不同?！ ?．交流： (1)在第3自然段中，作者把太陽比作什么? (板書：像孩童) 投影映示： 活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童?！ 、倌男┑胤綄懗鎏栂駛€快樂的孩童? (紅撲撲、抖落、濺出) ②這樣寫有什么好處?(鮮明生動，表達出作者的喜愛之情) ③想象夕陽的孩童形象及海天一色的奇觀。 ?、苤笇Ю首x。要求抓住關鍵問語，讀出對此種景象的無限喜愛?！ ?2)讀第4自然段，畫出描寫夕陽滑落過程的語句。
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