【總結(jié)】正比例關(guān)系的意義是什么?怎樣用字母表示這種關(guān)系?判斷兩種相關(guān)聯(lián)量成不成正比例的關(guān)鍵是什么?生活中還有哪些成反比例的量?每天的燒煤量(kg)204050100燒煤的天數(shù)
2024-11-12 01:03
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第五章反比例函數(shù)反比例函數(shù)小結(jié)回顧與思考反比例函數(shù)的性質(zhì)k0時(shí),圖象的兩個(gè)分支分別在第一、三象限內(nèi)，在每個(gè)象限內(nèi)，y隨x的增大而減??；k0時(shí),圖象的兩個(gè)分支分別在第二、四象限內(nèi)，在每個(gè)象限內(nèi)，y隨x的增大而增大.y=x6xy0y
2024-11-06 23:48
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)下冊(cè)第四單元正比例與反比例下面是正方形周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)、面積與邊長(zhǎng)之間的變化情況，把表格填寫(xiě)完整，并說(shuō)說(shuō)你分別發(fā)現(xiàn)了什么。邊長(zhǎng)/cm123周長(zhǎng)/cm4邊長(zhǎng)/cm123面積/cm2181241649416周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)、面積與邊長(zhǎng)之間的變化規(guī)律相同
2024-12-11 07:29
【總結(jié)】正反比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)下面每題里相關(guān)聯(lián)的兩種量成不成比例？如果成比例，成什么比例？，圖上距離和實(shí)際距離（），磚的塊數(shù)和每塊磚的面積（），生產(chǎn)每個(gè)零件所用的時(shí)間和生產(chǎn)的總時(shí)間。（
2025-01-13 11:59
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)下冊(cè)第四單元+數(shù)學(xué)好玩教案第四單元正比例與反比例單元目標(biāo)：1.結(jié)合具體情境，體會(huì)生活中存在著大量互相依賴(lài)的變量，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系；在具體情境中，嘗試用自己的語(yǔ)言描述兩個(gè)變量之間的關(guān)系，知道列表或畫(huà)圖都是表示變量之間關(guān)系常用的方法。2.結(jié)合豐富的實(shí)例，經(jīng)歷正比例、反比例意義的建構(gòu)過(guò)程，能從變化中看到“不變”，認(rèn)識(shí)正比例
2025-08-04 23:26
【總結(jié)】靈寶市第一小學(xué)張雪紅,說(shuō)一說(shuō)你從中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？.1,從表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？并把表格填寫(xiě)完整。3.說(shuō)一說(shuō)什么是成反比例的量，你是怎樣理解的？生活中還有哪些成反比例的量?每天的燒煤量(kg)204050100
2025-08-15 20:28
2024-11-06 15:03
【總結(jié)】成反比例的量西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．通過(guò)具體問(wèn)題認(rèn)識(shí)成反比例的量，理解反比例的意義，能判斷兩種量是否成反比例關(guān)系，能找出生活中成反比例量的實(shí)例，并進(jìn)行交流．2．引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用前面學(xué)習(xí)成正比例的量的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)反比例，從中感受學(xué)習(xí)方法的普遍適用性，培養(yǎng)同學(xué)們的觀(guān)察能力、推理能力、歸納能力和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。30030030030
2024-11-11 06:19
【總結(jié)】北師版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)1．結(jié)合豐富的實(shí)例，認(rèn)識(shí)反比例。2．能根據(jù)反比例的意義，判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量是不是成反比例。3．利用反比例解決一些簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題，感受反比例關(guān)系在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)在加法表上把和是12的方格圈起來(lái),可連成一條直線(xiàn)。121314151617181920212223241112
2024-11-29 21:25
【總結(jié)】第六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)蘭州二十一中瞿桂風(fēng)一般地.在某個(gè)變化中,有兩個(gè)變量x和y,如果給定一個(gè)x的值,相應(yīng)地就確定了y的一個(gè)值,那么我們稱(chēng)y是x的函數(shù)，其中x叫量,y叫量.函數(shù)的定義請(qǐng)回憶我們學(xué)過(guò)哪些函數(shù)？自變
2024-11-21 23:29
2024-12-13 11:47
【總結(jié)】反比例點(diǎn)此播放視頻兩種的量，一種量變化另一種量也隨著變化，如果這兩種量的______，這兩種量叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做________關(guān)系。填空比值一定正比例相關(guān)聯(lián)時(shí)間/小時(shí)12345…..路程/千米60120180240300….
2024-12-07 16:31
【總結(jié)】承德三中大家好！大家好！1、什么是函數(shù)?大家能舉出實(shí)例嗎?在某變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x,y若給定其中一個(gè)變量x的值,y都有唯一確定的值和它對(duì)應(yīng),則稱(chēng)y是x的函數(shù)。2、一次函數(shù)的表達(dá)式為其中k,b為常數(shù)且k≠0
2024-11-06 19:20
【總結(jié)】第五章反比例函數(shù)復(fù)習(xí)課楊再成質(zhì)特征嗎?與同伴進(jìn)行交流.圖象是雙曲線(xiàn)當(dāng)k0時(shí),雙曲線(xiàn)分別位于第一,三象限內(nèi)當(dāng)k0時(shí),在每一象限內(nèi),y隨x的增大而減小
【總結(jié)】圓柱與圓錐正比例與反比例整理與復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容圓柱與圓錐，正比例與反比例。教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)復(fù)習(xí)，能完整有序地構(gòu)建本單元的知識(shí)體系。2.通過(guò)復(fù)習(xí)，能運(yùn)用本單元的知識(shí)解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題。3.經(jīng)歷復(fù)習(xí)的過(guò)程，進(jìn)一步提高歸納整理的能力和自學(xué)能力。教學(xué)過(guò)程一、圓柱與圓錐圓柱的表面由上、下兩個(gè)底面和一個(gè)側(cè)面組成
2024-12-08 17:52
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