幼兒園中班教案弟弟追小雞含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 20:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣保護(hù)小雞的為什么不用雙手抓起，而用雙手捧起(幼兒體驗(yàn)捧的感覺)(3)姐姐做了些什么為什么要親親小雞的小臉、摸摸小雞的身體(4)輕輕地mdash。mdash。，輕輕地mdash。mdash。，表示姐姐還做了許多愛小雞的動作，姐姐還會對小雞做些什么親熱的動作呢(5)嘰嘰，嘰嘰，這里的小雞叫，說明現(xiàn)在的小雞感覺怎么樣學(xué)習(xí)第二段。第三段(第四層次)(1)小雞好像在說什么(2)弟弟是怎樣道歉的幼兒學(xué)習(xí)第三、四段。幼兒跟老師念詩歌，教師用動作幫助幼兒記憶詩句。教師演示木偶，幼兒配音。五、激發(fā)幼兒表演的欲望分組扮演三個角色。(弟弟、姐姐、小雞)個別幼兒戴上頭飾表演
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