幼兒園中班教案弟弟追小雞含反思-在線瀏覽
2024-10-06 20:07本頁面
【正文】 哪個(gè)詞(驚慌)(2)頑皮的弟弟追來追去，為什么說他是個(gè)頑皮的弟弟(哈哈，哈哈)學(xué)習(xí)段落時(shí)，要求幼兒用語氣聲調(diào)表現(xiàn)二者的心理狀態(tài)。這句話是誰說的(幼兒模仿姐姐的對(duì)話)(2)姐姐是怎樣保護(hù)小雞的為什么不用雙手抓起，而用雙手捧起(幼兒體驗(yàn)捧的感覺)(3)姐姐做了些什么為什么要親親小雞的小臉、摸摸小雞的身體(4)輕輕地mdash。輕輕地mdash。表示姐姐還做了許多愛小雞的動(dòng)作，姐姐還會(huì)對(duì)小雞做些什么親熱的動(dòng)作呢(5)嘰嘰，嘰嘰，這里的小雞叫，說明現(xiàn)在的小雞感覺怎么樣學(xué)習(xí)第二段。幼兒跟老師念詩(shī)歌，教師用動(dòng)作幫助幼兒記憶詩(shī)句。五、激發(fā)幼兒表演的欲望分組扮演三個(gè)角色。(每
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1