幼兒園中班教案變化的隊(duì)形(編輯修改稿)
2024-10-06 19:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！ 〗處煟何枧_(tái)上有哪些動(dòng)物排出了什么樣的隊(duì)形你覺(jué)得哪個(gè)隊(duì)形的動(dòng)物最多哪個(gè)隊(duì)形的動(dòng)物最少為什么（幼兒討論） 3．用幼兒的方法驗(yàn)證。（請(qǐng)幼兒選擇正確的數(shù)字匹配。）教師：原來(lái)數(shù)數(shù)能讓我們知道數(shù)量的多少，能夠讓我們知道誰(shuí)最多誰(shuí)最少，是一個(gè)好而且又正確的方法呢！ 二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已知經(jīng)驗(yàn)正確判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量?！ ?．動(dòng)物們的隊(duì)形變換一下，即把緊密的隊(duì)形拉大、拉開(kāi)，松散的隊(duì)形集中，再次引導(dǎo)幼兒進(jìn)行判斷?！ 〗處煟簞?dòng)物們這次又變換了隊(duì)形，這次又是誰(shuí)最多，誰(shuí)最少（演示PPT）幼兒相互交流、表達(dá)
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