小學語文五年級教案——教學碧螺春的思考(編輯修改稿)
2024-10-06 19:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一種理智的、目的明確的教學。學生通過劃線找詞，就能夠在短時間內(nèi)捕捉到關(guān)鍵的信息，有選擇地進行關(guān)注，這樣一來，教師如果能夠多次訓(xùn)練學生，有意識地培養(yǎng)學生區(qū)別重要信息和次要信息，學生就會學會識別，學會選擇，學會學習?！ 《?、從品茶讀書說感受推銷，提高學生精加工水平?！ ∧芊袷褂镁庸な浅晒W習者與非成功學習者的重要區(qū)別，精加工在學習過程中發(fā)揮著重要的作用。精加工是使新知識與已有知識取得聯(lián)系，增進對新知識的理解。它運用生成學習和類比、比較、引申等方法，將新舊知識有效地聯(lián)系起來。在《碧螺春》的
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