【總結(jié)】數(shù)字的用處北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):,了解一個(gè)“編碼”中某些數(shù)字所代表的意義。、設(shè)計(jì)編碼的過(guò)程,使同學(xué)們體會(huì)數(shù)字在表達(dá)、交流和傳遞信息中的作用。1、回顧上一節(jié)分析“數(shù)據(jù)”的方法。2、明明想給六年級(jí)的每名同學(xué)都編一個(gè)號(hào)碼,你能給他提些建議嗎?122431遼寧省朝陽(yáng)區(qū)建平縣沙海鎮(zhèn)
2024-11-30 13:57
【總結(jié)】日用之繁,無(wú)處不用數(shù)學(xué)?!A羅庚︰大家能說(shuō)出一些生活中的比嗎?我知道︰小試牛刀:15:10:9261:=(15÷5):(10÷5)=3:2=
2024-11-27 22:07
【總結(jié)】1、圓的中心就是圓心通常用字母“O”表示2、連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑通常用字母“r”表示3、通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑,通常用字母“d”表示認(rèn)識(shí)圓的部分———圓心、半徑和直徑溫故而知新兩只兔子分別沿著兩圓跑一圈,問(wèn)誰(shuí)走的路程長(zhǎng)?為什么?綠圓的
2024-11-27 22:08
【總結(jié)】因數(shù)或約數(shù)不能單獨(dú)存在,是相互依存的。。(1)因?yàn)?÷5=,所以8能被5整除。(2)因?yàn)?5÷7=5,所以35是倍數(shù),7是因數(shù)。、除數(shù)、和商都必須是整數(shù)。。改正:因?yàn)?5÷7=5,所以35是7的倍數(shù),7是35因數(shù)。3、6、8與
2024-11-29 22:29
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)計(jì)算下面各題1134??21510??5412??712310541236+12+13351-19-81其余的同學(xué)留在家中的同學(xué)外出游玩83的同學(xué)參加少年宮活動(dòng)61留在家中的同學(xué)占全班同學(xué)的幾分之幾?
2024-11-29 22:28
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)欣賞教學(xué)目標(biāo),感受圖形世界的神奇。、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱在設(shè)計(jì)圖案中的作用,體驗(yàn)圖形的變換過(guò)程,發(fā)展空間觀念。你知道這些圖案是如何得到的嗎?只要用簡(jiǎn)單的圖形就可以畫(huà)出它們。中國(guó)國(guó)旗牙買加國(guó)旗寶馬奧迪上海大眾豐田三菱蘭博基尼別克美麗
2024-11-29 22:21
【總結(jié)】北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元第3節(jié)把一塊蛋糕平均分給2個(gè)小朋友,每人可以分到幾塊蛋糕?如果把7塊蛋糕平均分給3個(gè)小朋友呢?1÷2=217÷3=37說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系?被除數(shù)÷除數(shù)=除數(shù)不能為(
2024-11-29 21:29
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)平移平移請(qǐng)你畫(huà)出小旗向左平移4格后得到的圖形,并與同伴交流。我移動(dòng)后的結(jié)果怎么不一樣?請(qǐng)你畫(huà)出小旗向上平移4格后得到的圖形,并說(shuō)一說(shuō)。注意:小旗平移后,大小和形狀都不能改變喲!請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭?huà)出小船先向左平移5格,再向上平移5格后的圖形。,并與同伴說(shuō)一說(shuō)你是怎么
2024-11-29 00:17
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握2、5的倍數(shù)的特征,能判斷一個(gè)數(shù)是否2或5的倍數(shù)。:掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念,能判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。:在觀察、猜測(cè)和討論中,提高探究問(wèn)題的能力。40÷8=5中,是的因數(shù),
2024-12-13 12:23
【總結(jié)】假設(shè)一種盒裝牛奶的長(zhǎng)為10cm、寬為6cm、高為4cm(如下圖所示),計(jì)算包裝一盒牛奶需要多少包裝紙?(接口處不計(jì))6cm10cm4cm同桌合作完成:把2盒完全相同的牛奶包裝在一起,有幾種包裝方式?請(qǐng)同桌二人用自己手中的的學(xué)具動(dòng)手?jǐn)[一擺,看包裝兩盒牛奶有幾種不同的包裝方法,并在練習(xí)本上記錄下方
2024-11-29 22:25
【總結(jié)】找最小公倍數(shù)4的倍數(shù):6的倍數(shù):4、8、12、16、20、24、28、32、36、40、44、486、12、18、24、30、36、42、48請(qǐng)你在下表中用“”標(biāo)出4的倍數(shù),用“”標(biāo)出6的倍數(shù)。4的倍數(shù)有:6的倍數(shù)有:4、8、12、16、
2024-11-29 21:28
【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓,認(rèn)識(shí)到“同一個(gè)圓中半徑都相等、直徑都相等”,體會(huì)圓的特征及圓心和半徑的作用,會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓。、操作、想象等活動(dòng),發(fā)展空間觀念。圓形鐘面硬幣圓桌車輪你想知道這個(gè)奧秘嗎?觀察了這些圖形,想一想它
【總結(jié)】麗誠(chéng)小學(xué)五年級(jí)選出4名同學(xué)參加春季羽毛球賽,各賽8場(chǎng),每人獲勝的場(chǎng)數(shù)如下表。請(qǐng)你排出他們的名次。第一名第二名第三名第四名小強(qiáng)小軍小兵小林小強(qiáng)和小林是好朋友,他們經(jīng)常在一起練習(xí)打羽毛球,下面是他們最近四次練習(xí)的結(jié)果。第一次(共5場(chǎng))第二次(共7場(chǎng))第三次(共8場(chǎng))第
【總結(jié)】?圓的認(rèn)識(shí)(二)鄧永杏·O圓心半徑r直徑d·圓的認(rèn)識(shí)同圓內(nèi),半徑有無(wú)數(shù)條,長(zhǎng)度都相等。同圓內(nèi),直徑有無(wú)數(shù)條,長(zhǎng)度都相等。同圓內(nèi),半徑的長(zhǎng)度是直徑的一半,或者說(shuō)直徑是半徑的2倍。2厘米(1)圓的位置與什么有關(guān)系?(2)圓的大小與什么
2024-11-29 22:24
【總結(jié)】黑板長(zhǎng)34分米,寬12分米,花邊至少長(zhǎng)多少分米?說(shuō)一說(shuō)你是怎么算的。黑板長(zhǎng)34分米,寬12分米,花邊至少長(zhǎng)多少分米?我把四條邊的長(zhǎng)加起來(lái)。我把2個(gè)長(zhǎng)和2個(gè)寬加起來(lái)。先把一個(gè)長(zhǎng)和一個(gè)寬加起來(lái),再乘2。34+12+34+12=92(分米)
2024-11-29 22:32