小學(xué)語文五年級(jí)教案——黃鶴樓送別教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2024-10-06 18:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 千古傳誦的古詩。（出示詩句） 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！ 」路h(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！ 。?）請同學(xué)們讀一讀這首詩，看看針對這首古詩你有哪些問題要問？交流 二、精讀課文 過渡：請同學(xué)們帶著這些問題去聽課文錄音，聽的時(shí)候注意力集中，老師相信大家能在課文中尋找到答案?！ ÷犝n文錄音，思考剛才提出的疑問？ 同學(xué)們剛才我們聽了一遍課文，現(xiàn)在拿起手中的筆，把與這些問題有關(guān)的課文內(nèi)容圈畫出來。（學(xué)生動(dòng)手圈畫） 以小組為單位，把你找到的答案在小組里交流一下?！ 。ㄐ〗M討論，師巡回指導(dǎo)） 針對第一句詩句，你解決了哪幾個(gè)問題？ ?。?）故人指的是誰？為什么稱為故人？ （2）煙花三月是一番怎樣的情景？板書：景 你從哪里知道的？ ?。ɑ脽舫鍪井嬅婕暗?段內(nèi)容） 景色美不美？你能把這種美的感覺讀出來嗎？ （3）下是什么意思？ ?。?）自己把詩意說一下。 在美麗的春景中，老朋友要分離了，也許以后再也見不著了，此時(shí)此刻他們的心情如何呢？ 指名回答板書：依依惜別 隨機(jī)出示第2節(jié) 自己試
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