小學語文六年級教案——巴甫洛夫很忙教學設計之一(編輯修改稿)
2024-10-06 18:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在預習的時候已經(jīng)完成這項工作可以組織自己的發(fā)言，也可以再次深入感受、體會、研究。 引導學生交流自己研究體會的結(jié)果。隨即指導學生讀出自己的感受?！ 。?）不是詩篇，勝似詩篇 全文的中心句，給予巴甫洛夫高度的評價與贊揚。可引導學生根據(jù)這個句子統(tǒng)領對全文的學習：為什么說，巴甫洛夫的巴甫洛夫很忙巴甫洛夫正在死亡是詩篇，我們將在同學們深入的研究體會當中找到答案。也可將這個句子作為總結(jié)句子，深入體會之后作為反復有感情地吟訟。隨即請學生給板書補充：詩篇。 ?。?）四自然段，回答了巴甫洛夫在生命的最后一刻究竟在忙些什么，引導學生談自己的體會，指導朗讀?！ 。?）3自然段與四自然段
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