小學(xué)語文四年級教案——鸕鶿教學(xué)設(shè)計(jì)之五(編輯修改稿)
2024-10-06 18:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時、捕魚后的順序指導(dǎo)學(xué)生分段?！ 〉谝欢危?自然段）捕魚前?！ 〉诙危?～4自然段）捕魚時?！ 〉谌危?～7自然段）捕魚后?！ 【拔餅槭裁磿羞@些變化呢？我們來學(xué)習(xí)課文?！ 《?、學(xué)習(xí)課文第一段 ：漁人在什么地方捕魚？周圍的環(huán)境怎樣？從哪些地方看出來的？找關(guān)鍵詞句談體會。（漁人在平靜幽美的湖面上捕魚。） ?、僬页霏h(huán)境描寫的句子，想想寫了什么？有什么特點(diǎn)？ 夕陽照在小湖上，沒有什么風(fēng)，綠油油的湖面平得像一面鏡子。重點(diǎn)理解這句話?！ ∈裁聪褚幻骁R子？為什么這樣比喻？ 把湖面平靜的樣子比作鏡子，因?yàn)闆]有什么風(fēng)，突出了湖面又平又靜的特點(diǎn)?！ ∑浯螌W(xué)生會談到柳樹、稻田、漁人、鸕鶿等，教師綜合：岸邊楊柳依依，遠(yuǎn)處稻禾青青，幾只窄長的漁船點(diǎn)綴在綠油油的湖面上。這是秀麗的水鄉(xiāng)景色，是漁人捕魚的良好環(huán)境。 ?、谡页雒鑼憹O人神態(tài)的句子，體會漁人的心情。 漁人坐在船尾，吸著煙顯出悠然自得的神態(tài)。 ?、壅页雒鑼扄R鶿樣子的句子，體會比喻說明了什么？ 鸕鶿站在船舷上，好像列隊(duì)的士兵嚴(yán)陣待命的樣子?！ ?，請同學(xué)談?wù)?
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