小學(xué)語文五年級教案——緊扣“親情”走個來回——荔枝教學(xué)的一點嘗試(編輯修改稿)
2024-10-06 17:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生在讀的過程中，我隨機指導(dǎo)，從而使學(xué)生在讀中具體地感受到母親對兒子的深厚的愛?！ 《⒕o扣親情由讀到寫 學(xué)生通過讀已經(jīng)充分體會出了作者所要表達的母親對下代的無私的濃濃的愛，感受到了親情的珍貴。這時候，我設(shè)問：那么作者又是怎樣把這種39。親情39。寫出來的呢?隨后引導(dǎo)學(xué)生從課文所記敘的幾件事中找出描寫特別細致的地方。通過討論，學(xué)生了解到母親對兒子的這種親情，是作者經(jīng)過仔細觀察后細致描述出來的。例如，課文中有一段描寫荔枝的話：這是一種比海棠大不了多少的果子，居然每
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